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講座 / 倪海廈《人紀・針灸大成》
倪海廈 - 人紀 -《針灸大成》完整字幕版 52(共分78段)
逐字稿來源未經逐句聽校(s1:local_asr_faster_whisper_large_v3)。時間碼為估計值;引用前請對照原影片。
- 講者: 倪海廈 · 頻道: 远近皆风景 · 日期: 不詳 · 集數: 52 · 長度: 00:31:46
- 影片: https://www.youtube.com/watch?v=o4zSeYldOSA
- 來源: 本文依未聽校之 ASR 逐字稿整理;
audio_verified: false;未經逐句聽校。 - 安全標籤:
reference_only_not_medical_advice。本文記錄講者的歷史教學主張,非醫療建議;候選講課實錄不能替代音訊校核。
摘要
倪海廈把本穴的五行屬性、天干合化與具體針刺手法,安排成兩個層次:先談取穴組合如何在其理論中產生補瀉,再談手法如何引氣。[00:05:23][00:06:23][00:14:05] 他用取穴受衣著、身體部位或場景限制的假設,說明不必只依賴病所附近的穴位。[00:07:57][00:12:31] 後半講述青龍擺尾、白虎搖頭、蒼龜探穴、赤鳳迎源,以及龍虎交戰、龍虎升降,區分其補瀉意義、使用部位與目的。[00:16:50][00:19:29][00:23:52][00:30:07][00:30:38] 這些是講者的術理與臨床斷言;本片沒有提供足以驗證療效的病例資料、對照或完整安全參數。
核心論旨: 依講者的說法,補瀉不只來自捻轉、插提,也能來自穴位本身的五行屬性與組合;是否再施較強手法,則與他所判定的病情、部位及留針安排有關。[00:07:25][00:13:01][00:14:05][00:25:59]
一、記憶方法服務於穴性推演,而不是代替辨證
講者先把十天干兩兩排列,借熟悉的「木火土金水」記憶合化。他列舉甲己合化土、乙庚合化金、丙辛合化水、丁壬合化木、戊癸合化火,隨後用摔倒後把「土」記成「水」的笑話,說明純靠死背容易錯置。[00:00:00][00:00:30][00:01:03] 逐字稿保留了記錯例中的「甲己合化水」,並未為求整齊改回「土」。
接著,講者以天干歌串起臟腑和穴名。他對「本穴」給出明確定義:穴位與所屬經具有相同的五行屬性;以膽經臨泣屬木、脾經太白屬土作例。[00:01:41][00:02:15][00:05:23] 但本段穴表不宜直接製成無疑義對照表:ASR 在肝與大腸處先後出現「二間」「行間」,後面又重說大腸二間;L1 保留次序並加疑號,而非把候選文稿當作已聽見的正確答案。[00:02:15]
二、同一穴的補瀉作用,被放在不同的生克關係中理解
講者以臨泣的木性,解釋其既能用於小腸經虛證,又能用於膀胱經實證:前者依木生火,後者依水生木、以子瀉母的思路。他還指定臨泣取對側,並以束骨較痛、臨泣比較不痛解釋選穴差別。[00:03:48][00:04:18][00:04:51] 這裡的「虛」「實」是講者的辨證分類,不能直接等同現代診斷或自行判斷的疼痛類型。
第二層是兩穴合化。講者以少府、通谷對應丁壬合化木,表示單用臨泣後仍痛時,可再從「強木」理解加強作用;他把兩穴合在一起另生一種屬性,稱為第二種變化。[00:05:23][00:05:53][00:06:23] 他亦穿插以痛感和岳母、離婚為題的笑談。這些話在逐字稿中保留,不構成可接受的醫療目的,也不是選穴建議。[00:05:53][00:06:23]
三、肝病緩治與積水急治:同一框架中的不同優先次序
講者假設病人穿盔甲,期門、肝俞無法取用,或因衣著與身分不便暴露身體,於是轉到手腳取穴,並聯繫到「肘後歌」。[00:07:57][00:08:28][00:08:59] 這是說明取穴可替代的教學情境,不是本片已完整呈現的一例肝硬化診療。
他所謂緩治,是先強土、實脾,再壯水:臨泣配太白被用來說明甲己合化土;足三里針、灸也被納入強土的講述。[00:08:59][00:09:29][00:09:59] 壯水部分先提行間、二間生金,再提陽谷、經渠合化水,並在口述中把經渠所屬經由「大腸經」改口為「肺經」。這個改口應保留,不能把前後語句重排成教科書條目。[00:09:59][00:10:29]
急治的例子則是肺部與腹部積水。講者用修剪過密樹枝比喻金克木,提出以行間、二間生金排水,仍不放棄強土、恢復胃氣的優先性。[00:11:00][00:11:30][00:12:00] 但他在這裡說「雙手都下」,並有「經濟字幕[?]」的未解 ASR;不能代為改寫肢體分布、補入作用機制,或把這段記錄當成排水處方。[00:11:30]
編按: 肺部或腹部積水可涉及嚴重疾病;此處只記錄講者的生克說明,未獨立查證診斷、排水療效及安全性,不應據此延誤醫療評估。
四、「一起下」指同時在體內,不是兩手同步進針
在長期背痠、衣褲妨礙委中取用的例子中,講者主張改用行間、二間,依金生水解釋為補。他特別澄清,兩穴「一起下」不是要求兩針同一瞬間插入,先後次序可以不同,重點在兩針同時留在身體中。[00:12:31][00:13:01] 本片沒有提供這組配穴的完整定位、角度、深度與禁忌,不能由理論敘述逆推出可執行步驟。
講者認為,此類本穴組合不必再加複雜的擺動手法,以平補平瀉利用穴性即可;他以「針灸都是立竿見影」強調即時效果。[00:13:01][00:13:33][00:14:05] 後一句是需要獨立驗證的歷史性概括,不是本文對所有疾病、所有針灸療效的肯定。
五、四種引氣手法的差別,不能抹平為同一補瀉動作
講者稱青龍擺尾為補法,以足三里為例,述及引到氣後左右搖針柄,並說可搖九下。他把較強補感與熱感連在一起,又指出粗針搖動會牽動肌肉、更痛。[00:17:51][00:18:29][00:18:59][00:19:29] 其中「乳房太小」屬虛、「有硬塊」屬實,是他在教學例中的判斷,未附檢查資料,不可據之外推乳房疾病診斷。[00:17:21]
白虎搖頭被稱作瀉法,口訣是「退方進圓」。講者限定此類補瀉在肌肉較多的本穴或原穴,並提醒手腳邊的子穴、母穴不必這樣搖,會痛。[00:20:01][00:20:31][00:21:03] 蒼龜探穴則被說成補法,核心語句是「一退三進」;圖示解說中特別否定每次再拔出的理解,而不是三次重新刺入的簡化說法。[00:21:44][00:22:14][00:22:44] 他將此法連到報刺後硬塊變軟卻未縮小的假設,未提供診斷與追蹤資料。[00:23:21][00:23:52]
赤鳳迎源亦稱赤鳳搖頭,被歸為瀉法。講者在退方進圓之外,再述及同時搖動針柄,認為較複雜。[00:23:52][00:24:24][00:24:59] 名稱沿革的口述有混亂,來源雖指向《針灸聚英》,但本文未核查原書,不據此替他建立確定的文獻演變史。[00:15:45][00:16:18][00:25:29]
六、留針與龍虎二法:時間安排和治療目的的分別
講者說較強手法做完通常不留針,補後按孔、瀉後不按;若病人不多,則一人二十分鐘留針,不需追求瞬間完成。這是他的診間時間安排,不是對任何患者均適用的留針標準。[00:25:29][00:25:59][00:26:29]
龍虎二法都被放在天、人、地三部的一補一瀉中理解。龍虎交戰採捻轉,完整講法為九補六瀉;講者又說平常簡化為一補一瀉,且口述先有天、人、地,再有天、地、人的次序,逐字稿未替他統一。[00:27:05][00:27:36][00:28:06][00:28:37][00:29:07] 龍虎升降則採插提,他描述完成後把針提在天部等候,但沒有給出數值深度或等候時長。[00:29:37]
目的上,講者以龍虎交戰概括處理強烈疼痛,包含頭痛、牙痛、癌痛與意外傷痛;龍虎升降則連到關節阻塞、脫臼、骨折或風溼腫大的情況。[00:30:07][00:30:38][00:31:08] 這些廣泛的鎮痛、麻醉與傷科適應宣稱都需要獨立驗證,不能把止痛等同病因已處理,也不能由片段教學重建操作。
關鍵術語
- 五門十變 — 講者以本穴穴性及兩穴合化說明補瀉變化的框架。[00:03:17][00:07:25][00:07:57]
- 本穴 — 講者定義為與該經屬性相同的穴道。[00:05:23]
- 強土/壯水 — 本講肝病緩治的優先次序用語。[00:09:29]
- 青龍擺尾/白虎搖頭 — 分別以左右搖動與退方進圓說明補、瀉。[00:18:29][00:20:01]
- 蒼龜探穴/赤鳳迎源 — 分別以一退三進及進圓時搖柄說明補、瀉。[00:21:44][00:24:24]
- 龍虎交戰/龍虎升降 — 本講分別採捻轉與插提,目的亦被區分。[00:29:07][00:30:38]
引用經典
- 天干歌(出處待查):「甲膽乙肝丙小腸,丁心戊胃己脾鄉」及後續庚辛壬癸歌句,依 ASR 對照整理,不補入未說的定本。[00:01:03][00:01:41]
- 子母補瀉語(出處待查):「虛者補其母,實者」「瀉其子」,跨兩個時間碼保留原序;本片未明指篇章。[00:16:50][00:17:21]
- 《針灸大成》:講者據以談手法名稱,未報篇章,原書未核查。[00:14:36][00:15:14][00:24:59]
- 《針灸聚英》:講者稱四種引氣手法出自此書;篇章及文字沿革待查。[00:25:29]
- 「退方進圓」「一退三進」:本片講者口訣,版本出處未獨立核查。[00:20:01][00:21:44]
- 講者: 倪海廈 · 頻道: 远近皆风景 · 日期: 不詳 · 集數: 52 · 長度: 00:31:46
- 影片: https://www.youtube.com/watch?v=o4zSeYldOSA
- 來源: L1 未聽校 ASR 整理;
audio_verified: false;未經逐句聽校;引文為整理稿文字,非音訊認證原話。 - 安全標籤:
reference_only_not_medical_advice。以下為歷史講課主張的研究單位,不是診療與針刺操作建議。
ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I01 — 天干合化以五行排列輔助記憶
- 類型: 理論
- 主張: 倪海廈將天干兩兩排列,以木火土金水的熟悉次序輔助記憶合化;後面故意談記成「水」的錯例,不能因標準配對而替換該字。
- 依據:「當你去看書的時候,他說「甲己合化土,乙庚合化金,丙辛合化水,丁壬合化木,戊癸呢,合化火」。」[00:00:30]
- 概念: 天干合化, 五行
- 立場: 講者己見
- 備註: 校讀保留 ASR 對照;口訣出處與實際音訊待查。[00:01:03]
ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I02 — 本穴以經與穴的五行屬性相同來界定
- 類型: 理論
- 主張: 講者把本穴界定為與該經屬性相同的穴道,並用臨泣之木性兼說小腸經虛與膀胱經實;同一穴在不同關係中被賦予補、瀉兩種意義。
- 依據:「這是本穴治療法。本穴就是該經的屬性相同的穴道。」[00:05:23]
- 概念: 本穴, 臨泣, 子母補瀉
- 立場: 講者己見
- 備註: 虛實與適應為講者分類,未獨立驗證;臨泣對側之說見[00:04:18][00:04:51]。肝/大腸穴名次序存疑,不據以製成確定穴表。
ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I03 — 兩穴合化被解釋為另生屬性而補瀉
- 類型: 針灸
- 主張: 講者以少府、通谷對應丁壬合化木,將兩穴組合另生屬性稱為第二種變化;這是其五門十變的術理解釋,非本文已證實的生理機制。
- 依據:「第二種變化的方式就是,兩個穴加在一起,又生成另外一個屬性出來,用這個屬性去做他的子母補瀉。」[00:06:23]
- 概念: 五門十變, 天干合化, 子母補瀉
- 立場: 講者己見
- 備註: 少府、通谷原段有痛感笑談及「針書[?]」疑讀,不能補出未說的操作參數。[00:05:53]
ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I04 — 肝病緩治先實脾再壯水,急治仍兼顧強土
- 類型: 治則
- 主張: 講者以強土、實脾後再壯水界定肝病緩治;積水急治則談生金排水,仍保留強土與恢復胃氣的優先性。這些肝病與積水療效說法需獨立查證。
- 依據:「實了脾以後,我們再去壯水,讓水強起來,這是治療緩治法。」[00:09:29]
- 概念: 實脾, 強土, 壯水, 緩治
- 立場: 講者己見
- 備註: 急治原文見[00:11:30][00:12:00];「雙手都下」「經濟字幕[?]」保留,不替換為完整針刺方案。
ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I05 — 兩穴一起下指兩針同時留體,而非同步刺入
- 類型: 針灸
- 主張: 講者用行間、二間替代不便取用的委中,解釋所謂「一起下」是兩針同時在身體中,並不限定先後順序;他不要求在此再施複雜擺動手法。
- 依據:「但這兩針就同時會留在身體裡面,一碰在一起就進去產生了[?]。」[00:13:01]
- 概念: 行間, 二間, 本穴, 留針
- 立場: 講者己見
- 備註: 引文末段 ASR 不通,不能據此補出物理作用。完整取穴與安全參數未提供;「立竿見影」是講者待驗證斷言。[00:13:33]
ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I06 — 青龍擺尾以左右搖柄表述補法
- 類型: 針灸
- 主張: 講者以足三里為例,把引到氣後左右搖動針柄稱為青龍擺尾,說可搖九下,並連到熱感。他同時提醒粗針搖動可增加肌肉疼痛。
- 依據:「青龍擺尾,搖針柄,左右搖。當你在左右搖的時候,就在補了,已經在補了。」[00:18:29]
- 概念: 青龍擺尾, 足三里, 補法
- 立場: 講者己見
- 備註: 九下與粗細針的說明見[00:18:59][00:19:29];未提供規格、角度與數值深度,不可據此練習。
ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I07 — 白虎搖頭的退方進圓受部位條件限制
- 類型: 針灸
- 主張: 講者將白虎搖頭列為瀉法,口訣為退方進圓,並限定類似手法用在肌肉較多的本穴、原穴,不主張在手腳邊的子穴、母穴照樣搖動。
- 依據:「那會用到這種補瀉的手法,一定肌肉很多的地方,而且是用在原穴,或者是本穴。」[00:20:31]
- 概念: 白虎搖頭, 退方進圓, 本穴, 原穴
- 立場: 講者己見
- 備註: 手腳邊疼痛警語見[00:21:03];「方」「圓」缺乏可量化幾何與幅度,不重建為路徑圖。
ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I08 — 蒼龜探穴的一退三進不是每進一次都再拔出
- 類型: 針灸
- 主張: 講者把蒼龜探穴列為補法,以一退三進概括,並在圖示講解中特別否定第一進之後又拔出的理解。他把它連到報刺後硬塊變軟未變小的情境,但沒有完整病例證據。
- 依據:「第一進到這邊的時候,不是要再拔出來,沒有,等一下,再進一次,再進一次,三進。」[00:22:44]
- 概念: 蒼龜探穴, 一退三進, 痞塊
- 立場: 講者己見
- 備註: 深度僅有相對層次,硬塊性質未明;不可據此自行處理腫塊。[00:22:14][00:23:21][00:23:52]
ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I09 — 赤鳳迎源在退方進圓之外兼說搖柄
- 類型: 針灸
- 主張: 講者將赤鳳迎源與赤鳳搖頭作同名處理,歸為瀉法,並說進圓時同時搖動針柄。名稱沿革有口述混亂,不能據本片確立古籍史。
- 依據:「但是在退方進圓的時間,進圓,同時搖動針柄。」[00:24:24]
- 概念: 赤鳳迎源, 赤鳳搖頭, 瀉法
- 立場: 講者己見
- 備註: [00:24:59]仍有「增幅方顯[?]」「因緣[?]」疑讀;不得補成精確進退軌跡。
ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I10 — 強手法與留針被講者視為時間安排上的替代
- 類型: 針灸
- 主張: 講者說較強手法做完通常直接取針,補後按孔、瀉後不按;病人較少時則留針二十分鐘,不需同樣強烈的瞬間手法。這是其診間安排,非通用安全時限。
- 依據:「那如果人不多,我們一個個做,一個做二十分鐘,針下去以後留在裡面,留針那就不需要做那麼強烈的瞬間完成這個動作。」[00:25:59]
- 概念: 留針, 補瀉, 按孔
- 立場: 講者己見
- 備註: 沒有比較資料證明兩種方式等效或同樣安全;也未提供異常反應停止條件。
ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I11 — 龍虎交戰完整九補六瀉與平常簡化並存
- 類型: 針灸
- 主張: 講者把龍虎交戰放在天、人、地三部的捻轉補瀉中,完整說法為九補六瀉,平常又簡化為一補一瀉;口述層次次序不一致,不宜統一成標準流程。
- 依據:「真正的要做完整是六和九。平常你做一個補、做個瀉,天部做完就做地部,一補一瀉,然後再做一個人部。」[00:29:07]
- 概念: 龍虎交戰, 天人地三部, 捻轉法
- 立場: 講者己見
- 備註: [00:28:06][00:28:37]先說天、人、地;本引文保留天、地、人。數值深度、速度與幅度未說。
ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I12 — 龍虎交戰被講者概括用於多類強烈疼痛
- 類型: 可驗證假說
- 主張: 講者把龍虎交戰定位為強鎮痛手法,泛稱頭痛、牙痛、肝癌等癌痛及意外傷痛皆可使用。這是歷史講者的廣泛臨床斷言,缺少病例與對照,需獨立驗證。
- 依據:「那不管這個痛是頭痛、牙痛,還是肝癌的痛、癌症的痛,那癌症的痛很厲害,或者是意外傷害的痛,意外傷害的痛,通通可以用這個龍虎交戰。」[00:30:07]
- 概念: 龍虎交戰, 鎮痛, 針灸麻醉
- 立場: 有爭議
- 備註: 不能從這段推論其可替代急診評估、癌痛治療或麻醉照護;「麻醉的效果很強」亦僅為講者主張。[00:31:08]
ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I13 — 龍虎升降以插提連到關節阻塞情境
- 類型: 針灸
- 主張: 講者以插提區別龍虎升降與交戰的捻轉,並將它用於他所說的氣過不了關節,包含脫臼、骨折與風溼腫大情境。這些適應與機制均待獨立驗證。
- 依據:「我們知道關節有阻塞,我們會用龍虎升降的方法讓氣過去。」[00:30:38]
- 概念: 龍虎升降, 插提法, 氣機阻塞
- 立場: 講者己見
- 備註: 做完提到天部等候之說見[00:29:37];未有定位、數值深度或損傷評估,不能重建傷科操作。
可研究/可驗證之主張
- 本穴與合化理論: 可先檢查文字分類是否前後一致,尤其肝/大腸穴名及經渠改口;文本一致性檢查不等於證實五行生理機制。[00:02:15][00:10:29]
- 即時療效概括: 「針灸都是立竿見影」可拆成疾病類別、疼痛量表、觀察時點、持續時間與不良事件等研究問題,不由無對照講述推定成立。[00:13:33]
- 手法與留針替代: 講者的縮短時間主張需比較症狀變化與不良事件,不能只記門診處理人數。[00:25:59][00:26:29]
- 龍虎二法分工: 要先定義適應、分部與動作,才能研究差異;原片缺參數,不能直接當試驗操作手冊。[00:29:07][00:30:07][00:30:38]
待查證/安全提示
編按: 以下是來源缺項稽核,不是操作清單。凡寫「講者未說」即未從其他講次或文稿補入。未提禁忌不代表沒有禁忌;腫塊、積水、劇痛、脫臼與骨折均不宜據此自行施針。鎮痛不等於原發病或損傷已處理。
- 臨泣本穴法[00:04:18][00:04:51]:穴/部位: 臨泣;取穴法: 講者只說對側,未說定位;針具: 「小針,很細的」,規格講者未說;方向/角度: 講者未說;深度: 講者未說;手法: 以木性解釋補小腸經虛、瀉膀胱經實,具體行針講者未說;放血量/停止條件: 講者未說;適應: 上述經絡虛實與頭背痛例,僅為講者主張;禁忌/禁區: 講者未說;個體差異: 說束骨較痛、臨泣比較不痛,未定義痛覺差異;講者警語原文: 「臨泣穴下一定是對面。」
- 少府、通谷合化木[00:05:23][00:05:53]:穴/部位: 少府、腳的通谷,旁及勞宮作辨位;取穴法: 述握拳、小指和無名指間少府,無名指和中指間勞宮;通谷定位講者未說;針具: 講者未說;方向/角度: 講者未說;深度: 講者未說;手法: 兩穴合用強木,其他講者未說;放血量/停止條件: 講者未說;適應: 臨泣後仍痛的膀胱經實證假例;禁忌/禁區: 講者未說;個體差異: 表示兩穴痛,未分體質;講者警語原文: 「這兩個針書[?]很痛,很痛。」原片痛感笑談不是以疼痛懲罰人的正當用途。
- 臨泣、太白強土配穴[00:09:29][00:09:59]:穴/部位: 膽經臨泣、脾經太白;取穴法: 講者未說;針具: 講者未說;方向/角度: 講者未說;深度: 講者未說;手法: 依甲己合化土合用,其他講者未說;放血量/停止條件: 講者未說;適應: 肝病緩治中強土、實脾,為講者主張;禁忌/禁區: 講者未說;個體差異: 講者未說;講者警語原文: 講者未說。
- 足三里針刺強土[00:09:59]:穴/部位: 足三里;取穴法: 講者未說;針具: 講者未說;方向/角度: 講者未說;深度: 講者未說;手法: 只說扎足三里,未明補瀉動作;放血量/停止條件: 講者未說;適應: 強土、胃口,為講者主張;禁忌/禁區: 講者未說;個體差異: 講者未說;講者警語原文: 講者未說。
- 足三里灸法[00:09:59]:穴/部位: 足三里;取穴法: 講者未說;針具: 不屬針刺,灸材及器具講者未說;方向/角度: 講者未說;深度: 講者未說,灸距亦未說;手法: 只說扎後再灸,灸量、時間、溫度講者未說;放血量/停止條件: 講者未說;適應: 強土,為講者主張;禁忌/禁區: 講者未說;個體差異: 講者未說;講者警語原文: 講者未說。編按: 原講沒有燙傷預防或停止標準,不可自行補成灸法流程。
- 行間、二間生金/補水配穴[00:09:59][00:11:30][00:12:31][00:13:01]:穴/部位: 肝經行間、大腸經二間;取穴法: 定位講者未說,急治段原說「雙手都下」,不得自行改成手足分配;針具: 急治段說兩穴四針,規格講者未說;方向/角度: 講者未說;深度: 講者未說;手法: 兩穴先後可不同,但兩針同留體內,述左轉右轉引到氣,不加其他擺法;放血量/停止條件: 講者未說;適應: 生金排水及膀胱經久痠虛證,均為講者主張;禁忌/禁區: 講者未說;個體差異: 以冬衣妨礙委中取用作例;講者警語原文: 「蒼龍擺尾都不要去什麼亂擺。」
- 陽谷、經渠壯水配穴[00:10:29]:穴/部位: 小腸經陽谷、經渠;經渠所屬先說大腸經,再改口肺經;取穴法: 「在高骨下為經渠」,更精確定位講者未說;針具: 講者未說;方向/角度: 講者未說;深度: 講者未說;手法: 說兩穴同下以壯水,其他講者未說;放血量/停止條件: 講者未說;適應: 肝病緩治壯水生木,為講者主張;禁忌/禁區: 講者未說;個體差異: 講者未說;講者警語原文: 講者未說。
- 備述、未展開的本穴與替代取穴[00:02:15][00:02:45][00:03:48][00:04:51][00:07:57][00:12:31][00:17:21]:穴/部位: 名單另含少府、通谷、陰谷;後溪、束骨、期門、肝俞、委中、解溪只用作缺失、疼痛或取用受限的對比;列缺於經渠改口處被提及[00:10:29];取穴法: 講者未說;針具: 講者未說;方向/角度: 講者未說;深度: 講者未說;手法: 講者未說,未把單純列名轉成操作;放血量/停止條件: 講者未說;適應: 僅上述理論或替代情境,不新增適應;禁忌/禁區: 講者未說;個體差異: 截肢、衣著遮蔽等是假設情境;講者警語原文: 「膀胱經的子穴的束骨很痛」。穴名錯序仍待聽校。
- 捻針引氣與青龍擺尾[00:17:51][00:18:29][00:18:59][00:19:29]:穴/部位: 足三里例,講者稱本穴可應虛實;取穴法: 講者未說,正面對講者的姿態不足作定位;針具: 說盡量細,實際針徑、長度講者未說;方向/角度: 只述左右搖柄,進針角度講者未說;深度: 講者未說;手法: 輕左右轉針引到氣後左右搖柄,說可九下,幅度速度未說;放血量/停止條件: 講者未說;適應: 所稱虛證補法、乳房與牙痛舉例,並非已確認診斷;禁忌/禁區: 講者未完整說,手腳邊穴痛感限制見下一條;個體差異: 談熱感、粗針牽動肌肉疼痛;講者警語原文: 「一搖它根本不彎,就是肌肉在反動,反動肌肉更痛。」
- 白虎搖頭[00:20:01][00:20:31][00:21:03]:穴/部位: 肌肉多的本穴、原穴;取穴法: 講者未說;針具: 講者未說;方向/角度: 述退方進圓,未說角度或幅度;深度: 講者未說;手法: 稱搖鈴狀、插提、方退出圓進,ASR仍有疑讀,不重建軌跡;放血量/停止條件: 講者未說;適應: 瀉法,病種講者未說;禁忌/禁區: 說手腳邊子母穴不需要此類擺動,完整禁忌講者未說;個體差異: 以肉量與疼痛作區別;講者警語原文: 「就不需要什麼青龍擺尾、白虎搖頭。你搖了白頭[?],痛死。」
- 蒼龜探穴[00:21:44][00:22:14][00:22:44][00:23:52]:穴/部位: 泛說穴道及硬塊處,確切穴名講者未說;取穴法: 講者未說;針具: 講者未說;方向/角度: 以正面、剖面圖說,數值角度講者未說;深度: 只說退到皮膚表面、三次漸深,數值講者未說;手法: 一退三進,並否定每進後再拔出;放血量/停止條件: 講者未說;適應: 補法、積塊痞塊,硬塊病性未明;禁忌/禁區: 講者未說;個體差異: 述變軟未變小,無個別評估;講者警語原文: 「第一進到這邊的時候,不是要再拔出來,沒有,等一下」。
- 報刺的前段提及[00:23:21]:穴/部位: 硬塊、痞塊;取穴法: 講者未說;針具: 講者未說;方向/角度: 泛說正面向下針,確切角度講者未說;深度: 講者未說;手法: 只提報刺後變軟未變小,未完整展開報刺程序;放血量/停止條件: 講者未說;適應: 頑固硬塊的假設,未明診斷;禁忌/禁區: 講者未說;個體差異: 只說未縮小,其他講者未說;講者警語原文: 講者未說。不得以其他講次填回報刺細節。
- 赤鳳迎源/赤鳳搖頭[00:23:52][00:24:24][00:24:59]:穴/部位: 講者未說;取穴法: 講者未說;針具: 講者未說;方向/角度: 退方進圓,數值角度講者未說;深度: 講者未說;手法: 稱瀉法,進圓時同時搖針柄,未解詞句不作補全;放血量/停止條件: 講者未說;適應: 瀉法所對應病種講者未說;禁忌/禁區: 講者未說;個體差異: 講者未說;講者警語原文: 「這是比較複雜一點。」
- 手法後取針、按孔與留針安排[00:25:29][00:25:59][00:26:29]:穴/部位: 泛指前述手法,未逐穴指定;取穴法: 講者未說;針具: 講者未說;方向/角度: 講者未說;深度: 講者未說;手法: 說補後按孔、瀉後不按;忙時做完取針,人少時一人二十分鐘留針,非逐病標準;放血量/停止條件: 放血量講者未說,只說手法完成可取針,異常停止條件未說;適應: 以門診時間作情境,病種講者未說;禁忌/禁區: 講者未說;個體差異: 未依患者風險分層;講者警語原文: 講者未說。
- 龍虎交戰[00:27:05][00:27:36][00:28:06][00:28:37][00:29:07][00:30:07][00:31:08]:穴/部位: 穴名講者未說,泛稱天、人、地三部;取穴法: 講者未說;針具: 講者未說;方向/角度: 述順氣脈右轉、快轉回來,確切角度速度講者未說;深度: 以皮下至骨或筋邊說三部,數值講者未說;手法: 捻轉,完整九補六瀉,平常一補一瀉,天人地與天地人兩種次序均保留;放血量/停止條件: 講者未說;適應: 頭、牙、癌症、意外劇痛的廣泛鎮痛斷言,未獨立驗證;禁忌/禁區: 未給完整禁忌;個體差異: 病種分層與風險評估講者未說;講者警語原文: 「用捻轉法,不是用插提法」;另有條件說「骨頭沒有裂的話,龍虎交戰就可以了」,不是骨折排除標準。
- 龍虎升降[00:29:37][00:30:38][00:31:08]:穴/部位: 涉關節阻塞,具體穴名講者未說;取穴法: 講者未說;針具: 講者未說;方向/角度: 講者未說;深度: 天、人、地及提至天部,數值講者未說;手法: 三部插提一補一瀉,末段說各一次,提到天部等候,等待時長未說;放血量/停止條件: 講者未說;適應: 脫臼、骨折、風溼關節腫大與氣機受阻,為講者主張;禁忌/禁區: 講者未說;個體差異: 講者未提供損傷分型;講者警語原文: 「同時氣機堵到的時候,我們才會去使用這種方法。」
待釐清問題
- [00:02:15] 肝二間/大腸行間與隨後重說大腸二間,究竟為口誤或 ASR 誤聽?候選文稿不可單獨決定。
- [00:05:53] 少府定位口述與「兩個針書[?]」;[00:06:55]「木活的皮[?]」仍需原音,不把疑讀改為標準術語。
- [00:11:30]「雙手都下」與「經濟字幕[?]」的原音;不得自行改成雙側手足或「金去制木」。
- [00:15:45][00:16:18] 青龍、蒼龍、白虎、蒼龜的名稱沿革混雜;《針灸大成》《針灸聚英》版本及篇章未核。
- [00:17:21]「乳房太小虛證」與硬塊實證僅為講者分類,缺少診斷依據;「虛穴[?]」不改補為母穴。
- [00:24:59]「增幅方顯[?]」「因緣[?]」不通,不能用文稿猜出更細動作。
- [00:28:37][00:29:07] 九/六與一補一瀉的關係、三部先後並不一致,保留原說待聽校。
- 來源記錄1607.78–1625.78秒、1766.72–1777.36秒未解空段,以及三處稀疏對齊;沒有以候選文稿補說。原 PDF 與
manuscript_source_audit.json未隨本講來源包提供;已參照來源包內文稿出處資料、修復稽核及六份機器診斷,均非逐句音訊聽校。
- 講者: 倪海廈 · 集數: 52 · 日期: 不詳 · 影片: https://www.youtube.com/watch?v=o4zSeYldOSA
- 來源: 依本講完整 L1/來源及逐單位核對的 L3 整理;未經逐句聽校之 ASR,
audio_verified: false。引文與時間碼不是音訊認證。 - 安全標籤:
reference_only_not_medical_advice。各圖記錄歷史講課的分類與主張,不是臨床決策、針刺操作或療效認證。沒有補入穴位定位、針具規格、角度、數值深度與停止條件。 - 讀圖: 實線表示講者明述的定義、分類、次序或安排,不表示已證實的醫學因果;邊上保留「講者稱」及否定條件。沒有依教科書補畫關係。
內容層次
- 記憶背景之後,區分本穴原有穴性與兩穴合化的術理,不把有錯序的穴名列成確定穴表。
- 比較肝病緩治與積水急治的優先次序,不製作配穴處方。
- 列出四種引氣手法的補瀉歸類,以及青龍/白虎的部位限制,不重建進退軌跡。
- 區分講者的手法完成、取針與留針時間安排,不作通用標準。
- 對照龍虎二法的動作與目的,同時保留九補六瀉/一補一瀉及三部次序的差別。
D01 — 本穴與兩穴合化:兩層術理解釋
倪海廈先定義本穴,再以原有穴性與兩穴另生屬性說明子母補瀉;臨泣的兩種用途及行間、二間「一起下」的澄清是講者舉例,不是本文確認的生理機制或取穴建議。[00:04:18][00:05:23][00:06:23][00:07:25][00:13:01] 對應:ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I02、ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I03、ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I05。
flowchart TD A["與所屬經屬性相同的穴道"] B["本穴"] C["子母補瀉"] D["兩穴合用"] E["另一屬性"] F["臨泣屬木"] G["小腸經虛"] H["膀胱經實"] I["行間二間:同留體內"] A -->|"講者定義為"| B B -->|"原有穴性用於"| C D -->|"講者稱生成"| E E -->|"講者用以"| C B -->|"講者舉例"| F F -->|"講者稱可補"| G F -->|"講者稱可瀉"| H D -->|"此例澄清先後不限"| I
D02 — 緩治與急治:強土仍被保留
倪海廈把肝病緩治說成先強土、實脾,再壯水;肺腹積水的急治則先談生金排水,仍說要再強土,本圖不把這些未驗證療效說法改成治療流程。[00:09:29][00:11:00][00:11:30] 對應:ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I04。
flowchart TD A["講者所述肝病"] B["強土/實脾"] C["壯水"] D["肺腹積水情境"] E["生金排水之說"] A -->|"緩治先談"| B B -->|"再"| C D -->|"急治先談"| E E -->|"仍須再強土"| B
D03 — 四種引氣手法:分類與部位限制
倪海廈將青龍擺尾、蒼龜探穴列為補,白虎搖頭、赤鳳迎源列為瀉;另對青龍/白虎搖動強調肉多的本穴、原穴與手腳邊子母穴的差別,這是歷史講述分類,不是操作適應證。[00:16:50][00:19:29][00:20:31][00:21:03][00:22:14][00:23:52][00:24:24] 對應:ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I06、ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I07、ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I08、ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I09。
flowchart TD A["青龍擺尾"] B["補法"] C["蒼龜探穴"] D["白虎搖頭"] E["瀉法"] F["赤鳳迎源/赤鳳搖頭"] G["青龍/白虎搖動"] H["肌肉多的本穴/原穴"] I["手腳邊子母穴"] A -->|"講者歸為"| B C -->|"講者歸為"| B D -->|"講者歸為"| E F -->|"講者歸為"| E G -->|"講者限於"| H G -->|"講者說不需用於"| I
D04 — 手法完成與留針:講者的時間安排
倪海廈說手法完成通常取針,補後按孔、瀉後不按;人不多時則舉一人二十分鐘留針、不需同樣強烈瞬間手法之例,這是其診間安排,未證明等效或通用安全時限。[00:25:29][00:25:59][00:26:29] 對應:ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I10。
flowchart TD A["手法完成"] B["通常取針"] C["按針孔"] D["不按針孔"] E["病人不多"] F["一人二十分鐘留針"] G["不需強烈瞬間手法"] H["縮短留針時間之說"] A -->|"講者通常安排"| B B -->|"補後"| C B -->|"瀉後"| D E -->|"講者舉例"| F F -->|"講者描述"| G A -->|"講者稱可"| H
D05 — 龍虎二法:動作、目的與未統一的次序
倪海廈以捻轉/插提及鎮痛/關節阻塞區分二法;交戰的完整九補六瀉與平常一補一瀉分開列出,三部先有天人地、後有天地人的口述也分開保留,不拼成標準操作順序或傷科建議。[00:27:36][00:28:06][00:28:37][00:29:07][00:29:37][00:30:07][00:30:38] 對應:ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I11、ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I12、ni-haixia-zhenjiu-052-o4zSeYldOSA#I13。
flowchart TD A["龍虎交戰"] B["捻轉/非插提"] C["強烈疼痛鎮痛之說"] D["完整:九補六瀉"] E["平常:一補一瀉"] F["龍虎升降"] G["插提"] H["關節阻塞/氣過不去"] I["三部口述"] J["天、人、地"] K["天、地、人"] A -->|"講者區分動作"| B A -->|"講者所述目的"| C A -->|"完整說法"| D A -->|"平常簡化"| E F -->|"講者區分動作"| G F -->|"講者所述情境"| H I -->|"前段說法"| J I -->|"後段說法"| K
不確定性與使用界線
- 天干記憶錯例中的「水」、肝/大腸穴名錯序,以及「雙手都下」「經濟字幕[?]」不以通行表格或候選文稿改正。[00:01:03][00:02:15][00:11:30]
- 蒼龜探穴的否定句「不是要再拔出來」保留;赤鳳段「增幅方顯[?]」「因緣[?]」不通,不由圖重建路徑。[00:22:44][00:24:59]
- 粗針搖動更痛、手腳邊不需青龍/白虎搖動的警語仍見 L3 安全清單;圖中的補瀉分類不能取代該清單。[00:18:59][00:21:03]
- 鎮痛、麻醉、積水、腫塊、脫臼與骨折等用途均僅屬歷史講者主張;本圖未查證醫療有效性,亦不表示可替代醫療評估。[00:11:00][00:23:21][00:30:07][00:30:38][00:31:08]
- 來源記錄兩處未解空段及三處稀疏對齊;候選講課實錄僅作近似頁級參照,不能填補未說或未聽清的內容。此頁未做音訊、醫學或瀏覽器渲染驗證。
註腳
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[00:00:00] s1「會忘掉 背的方法呢 甲 乙 丙 丁 物 按照我的方式寫 己呢 庚 辛 任 回 那這兩個呢 你們牧羊五行的時候 你們比較會記得」。本段校讀差異(含相鄰語境)「丙丁物按照」→「丙丁戊按照」;「庚辛任回那這」→「庚辛壬癸那這」。講課實錄 PDF 第160頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:00:30] s1「老師木火土金水我記得最清楚 因為我們一天到晚在用 木火土金水 就用木火土金水 木火土金 這是一個取巧的方式 木火土金水 當你去看書的時候 他說加幾合化土 以根合化金 秉心合化水 丁刃合化木 霧葵呢 荷花 火」。本段校讀差異(含相鄰語境)「他說加幾合化」→「他說甲己合化」;「化土以根合化」→「化土乙庚合化」;「化金秉心合化」→「化金丙辛合化」;「水丁刃合化」→「水丁壬合化」;「化木霧葵呢荷」→「化木戊癸呢合」;「葵呢荷花火」→「癸呢合化火」。講課實錄 PDF 第160頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:01:03] s1「那我不告訴你的時候 你開始背了 夾起荷花水 一個荷花間在背 結果走在馬路上 踩到一個東西 一摔倒 回來 夾起荷花水 所以常常會錯誤 所以 不要相信自己 相信這種 我們取巧的方式 這個地方我們可以取巧 自學問不可以取巧 但這個地方可以取巧 不然怎麼記嘛 那麼多東西怎麼記 從這裡 木和土進水 來講 割絕的時候大家都知道 甲膽 老師我知道了 我們在前面天罡課 甲膽 乙肝 丙小腸 丁腥 戊胃 脊皮腔」。本段校讀差異(含相鄰語境)「背了夾起荷花水一」→「背了甲己合化水一」;「回來夾起荷花水所」→「回來甲己合化水所」;「取巧自學問」→「取巧做學問」;「裡木和土進」→「裡木火土金」;「和土進水來」→「火土金水來」;「來講割絕的時」→「來講歌訣的時」;「面天罡課甲膽」→「面天干歌甲膽」;「腸丁腥戊胃」→「腸丁心戊胃」;「戊胃脊皮腔」→「戊胃己脾鄉」。講課實錄 PDF 第160頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:01:41] s1「脊是皮對不對 根屬大腸 心屬肺 刃屬膀胱 葵是什麼 腎臟 那這個天罡課呢 就是苯穴知道嗎 膽經的苯穴是什麼 靈氣 靈氣穴 這個就是我們的靈氣 所以說靈氣呢就代表膽」。本段校讀差異(含相鄰語境)「脊是皮」→「己是脾」;「脊是皮對不」→「己是脾對不」;「不對根屬大」→「不對庚屬大」;「大腸心屬肺」→「大腸辛屬肺」;「屬肺刃屬膀」→「屬肺壬屬膀」;「膀胱葵是什」→「膀胱癸是什」;「個天罡課呢就」→「個天干歌呢就」;「就是苯穴知」→「就是本穴知」;「經的苯穴是」→「經的本穴是」;「什麼靈氣靈氣穴這」→「什麼臨泣臨泣穴這」;「們的靈氣所以」→「們的臨泣所以」;「以說靈氣呢就」→「以說臨泣呢就」。講課實錄 PDF 第160頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:02:15] s1「脾呢 太白 苯穴就是 膽經是木 那靈氣就是木 所以靈氣就是他的苯穴 脾經呢是土 脾經的太白穴就是他的什麼 苯穴因為脾太白屬土 知道我意思嗎 就這樣子來的 那肝呢 是二肩 大腸是行肩 大腸是二肩血 小腸是陽股血」。本段校讀差異(含相鄰語境)「太白苯穴就」→「太白本穴就」;「木那靈氣就是」→「木那臨泣就是」;「所以靈氣就是」→「所以臨泣就是」;「他的苯穴脾」→「他的本穴脾」;「什麼苯穴因」→「什麼本穴因」;「是二肩大腸」→「是二間大腸」;「是行肩大腸」→「是行間大腸」;「是二肩血小腸」→「是二間穴小腸」;「是陽股血」→「是陽谷穴」。講課實錄 PDF 第160頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:02:45] s1「肺是經曲血 心是哨腑 膀胱是通骨 胃是足三里 腎是陰骨血 這個就是他的」。本段校讀差異(含相鄰語境)「是經曲血心是」→「是經渠穴心是」;「心是哨腑膀胱」→「心是少府膀胱」;「是通骨胃是」→「是通谷胃是」;「是陰骨血這個」→「是陰谷穴這個」。講課實錄 PDF 第160頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:03:17] s1「苯穴 苯穴的屬性來了 這個我們有一個名稱 稱之為呢 五門十變 十種變化在裡面 五門十變 那這個五門十變呢 你一定要熟 要很熟 不要到時候 要需要的時候去想 去翻書 翻小抄」。本段校讀差異(含相鄰語境)「苯穴苯」→「本穴本」;「苯穴苯穴的」→「本穴本穴的」。講課實錄 PDF 第160頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:03:48] s1「那病人等一下 我看一下是什麼 也就是說 今天如果我們需要木 前面五個變 那為什麼需要木 你遇到火的實證 抱歉火星的虛證 比如舉例 我現在手痠 這裡好酸 小腸經 小腸經是不是出火 老師我查後期 一看沒有後期」。本段校讀差異(含相鄰語境)「裡好酸小腸」→「裡好痠小腸」;「不是出火老」→「不是屬火老」;「師我查後期」→「師我扎後溪」;「查後期一看」→「扎後溪一看」;「有後期」→「有後溪」。講課實錄 PDF 第160頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:04:18] s1「因為少了一個手 對策的什麼 靈氣 靈氣什麼木 所以靈氣穴本身是膽經的本穴 它的屬性就是木 是不是可以治小腸經的虛症 同樣呢靈氣穴可以卸膀胱經的什麼 實證 現在有個病人來了 哎呀我頭好痛 我從後面看就是膀胱經 幾天兩天 想想這個將來是要做我願務的」。本段校讀差異(含相鄰語境)「手對策的什」→「手對側的什」;「什麼靈氣靈氣什麼」→「什麼臨泣臨泣什麼」;「所以靈氣穴本」→「所以臨泣穴本」;「的虛症同樣」→「的虛證同樣」;「樣呢靈氣穴可」→「樣呢臨泣穴可」;「可以卸膀胱」→「可以瀉膀胱」;「做我願務的」→「做我岳母的」。講課實錄 PDF 第160頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:04:51] s1「膀胱間的子穴的豎骨很痛 炸了以後萬一說女兒不嫁給我 那是得不償失 根本一不知一不行 靈氣穴 因為靈氣的比較不痛 不像骨也很痛 拿個小針很細的砸到靈氣上面 這是對付八截怨武的方式 靈氣穴下一定是對面 所以你一下靈氣的時候 這身體會產生木 那水的石證 是不是在木可以卸掉 所以膀胱間的石證 我們可以下靈氣 小藏經的虛正 同樣是靈氣」。本段校讀差異(含相鄰語境)「膀胱間的子」→「膀胱經的子」;「穴的豎骨很」→「穴的束骨很」;「很痛炸了以」→「很痛扎了以」;「不行靈氣穴因」→「不行臨泣穴因」;「因為靈氣的比較」→「因為臨泣比較」;「細的砸到靈」→「細的扎到臨」;「砸到靈氣上面」→「扎到臨泣上面」;「方式靈氣穴下」→「方式臨泣穴下」;「一下靈氣的時」→「一下臨泣的時」;「水的石證是」→「水的實證是」;「可以卸掉所」→「可以瀉掉所」;「膀胱間的石」→「膀胱經的實」;「間的石證我」→「經的實證我」;「以下靈氣小藏」→「以下臨泣小腸」;「氣小藏經的」→「泣小腸經的」;「的虛正同樣」→「的虛證同樣」;「樣是靈氣」→「樣是臨泣」。講課實錄 PDF 第160頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:05:23] s1「就這意思 這是本穴治療法 本穴就是該經的屬性相同的穴道 聽懂了嗎 那如果說 老子啊 我下了一針靈氣 對不對 我岳母肩膀在痛 還是背還在痛 頭還是痛怎麼辦 我們可以加強 一看 膀胱經 它是實證 膀胱經是不是水 木是不是它的子 我們要想辦法撞木 搶木 對不對」。本段校讀差異(含相鄰語境)「一針靈氣對不」→「一針臨泣對不」;「辦法撞木搶」→「辦法壯木強」;「撞木搶木對」→「壯木強木對」。講課實錄 PDF 第160頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:05:53] s1「丁壬和華牧 丁壬是守著少府宣 守臥拳 兩個指頭中間是少府 小指和無名指中間是少府 無名指和中指中間是勞工 你在少府下針 對不對 少府下針 繳了通府宣 這兩個針書很痛 很痛 所以你遇到 反正我跟老婆要離婚了 希望岳母來幫助 助一把 每天有家暴」。本段校讀差異(含相鄰語境)「丁壬和華牧丁壬」→「丁壬合化木丁壬」;「壬是守著少府」→「壬是手的少府」;「少府宣守臥拳兩」→「少府穴手握拳兩」;「是勞工你在」→「是勞宮你在」;「下針繳了通府」→「下針腳的通谷」;「了通府宣這兩」→「的通谷穴這兩」。講課實錄 PDF 第160頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:06:23] s1「一下子就說要他女兒跟你離婚 這個女性不能要 痛死了 所以靈創上非常的靈活 看你怎麼用 這是第二種變化的方式 第二種變化的方式就是 兩個穴加在一起 又生成另外一個屬性出來 用這個屬性去做他的植木補血 當你在用本穴的時候 因為本穴本身就有陰陽五行的屬性」。本段校讀差異(含相鄰語境)「所以靈創上非」→「所以臨床上非」;「他的植木補血」→「他的子母補瀉」;「木補血當你」→「母補瀉當你」。講課實錄 PDF 第160頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:06:55] s1「對不對靈氣就是屬木啊 靈氣本來就是木 甲乙都是木嘛甲乙都是木 這是土 我給它寫下來 這是木 這是木 根呢是金 這個 小腸呢是火 這個心呢是火 木活的皮是土 皮胃是土 肺是精」。本段校讀差異(含相鄰語境)「不對靈氣就是」→「不對臨泣就是」;「木啊靈氣本來」→「木啊臨泣本來」;「是木根呢是」→「是木庚呢是」;「是土皮胃是」→「是土脾胃是」;「肺是精」→「肺是金」。講課實錄 PDF 第160頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:07:25] s1「肺也是精 大腸都是精 膀胱和腎都是水 所以它一個本穴 比如說二肩就是它的精 太白就是皮肌的土穴 所以一個穴道 你只要扎進去以後 五行穴性就出來了 所以這五個門的第一個五個變化就是 該經的本穴可以做子母經的補穴」。本段校讀差異(含相鄰語境)「也是精大腸」→「也是金大腸」;「都是精膀胱」→「都是金膀胱」;「說二肩就是」→「說二間就是」;「它的精太白」→「它的金太白」;「就是皮肌的土」→「就是脾經的土」;「的補穴」→「的補瀉」。講課實錄 PDF 第160頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:07:57] s1「第二個就是兩個穴道加在一起 可以強化五行的力量 強化五行的力量 好 現在你們有觀念了 我們現在身上的穴道有一個畢竟來了 穿著盔甲 手肘通通被盔甲罩住了 那你背後也不能砸 現在是肝硬化肝病 那你肝的旗門穴也沒有 肝輸也砸不到 虧甲創造 只能在手腳上下針」。本段校讀差異(含相鄰語境)「不能砸現在」→「不能扎現在」;「肝的旗門穴」→「肝的期門穴」;「有肝輸也砸」→「有肝俞也扎」;「輸也砸不到」→「俞也扎不到」。講課實錄 PDF 第161頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:08:28] s1「這就是我們的軸後哥 手腳上下針 好 老師這不是考我嗎 對 你一定要用各種的方法 就像我們回到當初 病灶在這邊 你要用各種的方法 就能夠達到病灶的位置 才是個好醫生 因為今天來有個女的 到現在還有一些國家 北非的國家很多國家 印度的跑出來」。本段校讀差異(含相鄰語境)「們的軸後哥」→「們的肘後歌」;「軸後哥手腳」→「肘後歌手腳」。講課實錄 PDF 第161頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:08:59] s1「你不能看他臉 你看他臉你要取回去了 那萬一很醜怎麼辦 那你就逃走了 所以說我不用看 手腳露出來就可以了 或者今天來一個尼姑 不方便 總是會遇到這種情形 你都可以使用這種方式 現在肝有問題了 我們需要去搶土 再去搶水 這叫做緩制 因為乾木有問題的時候 沒有問題的時候木屑生火 有問題的時候它就會木屑剋土」。本段校讀差異(含相鄰語境)「你要取回去」→「你要娶回去」;「要去搶土再」→「要去強土再」;「再去搶水這」→「再去強水這」;「做緩制因為」→「做緩治因為」;「因為乾木有」→「因為肝木有」;「候木屑生火」→「候木去生火」;「會木屑剋土」→「會木去克土」。講課實錄 PDF 第161頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:09:29] s1「所以我們先搶土 搶土就是石皮嘛 要把皮這樣強壯起來 這是基本的一個動作 石了皮以後我們再去撞水 讓水強起來 這是治療緩滯法 緩滯 緩滯就是正常的手法 那我們就要去搶土 那你說老師 夾幾盒畫圖」。本段校讀差異(含相鄰語境)「們先搶土搶」→「們先強土強」;「搶土搶土就」→「強土強土就」;「就是石皮嘛要」→「就是實脾嘛要」;「要把皮這樣」→「要把脾這樣」;「動作石了皮」→「動作實了脾」;「石了皮以後」→「實了脾以後」;「再去撞水讓」→「再去壯水讓」;「療緩滯法緩」→「療緩治法緩」;「法緩滯緩滯」→「法緩治緩治」;「滯緩滯就是」→「治緩治就是」;「要去搶土那」→「要去強土那」;「老師夾幾盒畫圖」→「老師甲己合化土」。講課實錄 PDF 第161頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:09:59] s1「對不對 你像膽經的靈氣 脾經的太白 強吐了 再砸竹山裡 胃口會開嗎 對不對 砸完你說這個我再給它揪 都是很好的動作 揪竹山裡 強吐了 那我們要撞水 精生水是不是 同時我們下針 肝經的行間 大腸經的惡經 下去以後 身胃 會有金產生」。本段校讀差異(含相鄰語境)「經的靈氣脾經」→「經的臨泣脾經」;「白強吐了再」→「白強土了再」;「了再砸竹山裡胃口」→「了再扎足三里胃口」;「不對砸完你」→「不對扎完你」;「給它揪都是」→「給它灸都是」;「動作揪竹山裡強吐」→「動作灸足三里強土」;「裡強吐了那」→「里強土了那」;「們要撞水精」→「們要壯水金」;「撞水精生水」→「壯水金生水」;「經的惡經下去」→「經的二間下去」。講課實錄 PDF 第161頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:10:29] s1「在這裡我們是要生水 生水的時候我們是取這個 小腸經的陽谷跟金曲 小腸經的陽谷穴後面 大腸經的金曲穴 裂穴金曲 抱歉 這個肺經的金曲穴 在高谷下為金曲 陽谷跟金曲兩個同時下進去以後 就是水就撞起來 水會去生木 這是撞水 這是緩滯」。本段校讀差異(含相鄰語境)「谷跟金曲小腸」→「谷跟經渠小腸」;「經的金曲穴裂」→「經的經渠穴列」;「曲穴裂穴金曲抱歉」→「渠穴列缺經渠抱歉」;「經的金曲穴在」→「經的經渠穴在」;「在高谷下為」→「在高骨下為」;「下為金曲陽谷」→「下為經渠陽谷」;「谷跟金曲兩個」→「谷跟經渠兩個」;「水就撞起來」→「水就壯起來」;「這是撞水這」→「這是壯水這」;「是緩滯」→「是緩治」。講課實錄 PDF 第161頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:11:00] s1「極致呢 極致 老師這個人肺裡面已經積水了 肚子很大了積水 那水要先排掉啊 那怎麼辦 金刻木 菁會剋木 我們那個木頭亂長了 長得太密嘛 我們要木要梳嘛 所以你看那個臺北市政府常常有些工人呢 去把樹雜枝剪掉 那個樹才會長得很好啊 長得太密的話就死掉 那乾應該長得很多」。本段校讀差異(含相鄰語境)「極致呢極」→「急治呢急」;「致呢極致老師」→「治呢急治老師」;「辦金刻木菁」→「辦金克木金」;「刻木菁會剋」→「克木金會克」;「菁會剋木我」→「金會克木我」;「木要梳嘛所」→「木要疏嘛所」;「掉那乾應該」→「掉那肝應該」。講課實錄 PDF 第161頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:11:30] s1「我們就把菁要取其他的菁 就把廢裡面清乾淨 廢裡面沒有積水的話 變成不會積水 所以就會退掉 好 那極致 那我們要生菁 這個時候下針 乾菌的行間 大腸菌的餓菌 雙手都下 所以兩個穴道是四針 這個時候用經濟字幕來排水 這個時候同樣是要再去搶土 搶土是固定的 我們在急症的時候 急症或者緩症」。本段校讀差異(含相鄰語境)「就把菁要取」→「就把金要取」;「他的菁就把」→「他的金就把」;「就把廢裡面」→「就把肺裡面」;「乾淨廢裡面」→「乾淨肺裡面」;「好那極致那我」→「好那急治那我」;「要生菁這個」→「要生金這個」;「下針乾菌的行」→「下針肝經的行」;「大腸菌的餓」→「大腸經的二」;「菌的餓菌雙手」→「經的二間雙手」;「再去搶土搶」→「再去強土強」;「搶土搶土是」→「強土強土是」。講課實錄 PDF 第161頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:12:00] s1「我們一定要搶盡 無論如何搶盡辦法 讓病人未續恢復 所以現在學到這裡就知道 前面我在講十二經絡 苦口婆心的說 這就是他的本穴 這就是他的落穴 這是他的原穴 現在用到了 所以應用的非常的廣 比如說有個人 膀胱經的 我背痛 好酸的一路下來 一路下來 然後來的時候呢」。本段校讀差異(含相鄰語境)「如何搶盡辦」→「如何想盡辦」;「病人未續恢復」→「病人胃氣恢復」;「婆心的說這」→「婆心地說這」;「他的落穴這」→「他的絡穴這」;「應用的非常」→「應用得非常」;「痛好酸的一路」→「痛好痠地一路」。講課實錄 PDF 第161頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:12:31] s1「大冬天 穿著牛仔褲 好幾件衛生褲 然後旗帶綁住 那怎麼辦 我們尾中拉拉不起來 老師我要下到尾中 可是他那個牛仔褲貼得很緊 對不對 拉不上 褲子拉不上來 那要怎樣 把褲子脫掉 又不方便 好 沒關係 要變成躺在床上面 精神水 因為膀胱經的虛症 它痠很久了 這時候你下行間 二間 是不是一樣是補 當你在做這五個門十個變化補的時候」。本段校讀差異(含相鄰語境)「我們尾中拉」→「我們委中拉」;「下到尾中可」→「下到委中可」;「上面精神水因」→「上面金生水因」;「的虛症它痠」→「的虛證它痠」。講課實錄 PDF 第161頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:13:01] s1「因為下的是本穴 本穴你就不要管什麼左轉右轉啊 什麼飛機引擎啊 蒼龍 蒼龜探穴啊 蒼龍擺尾都不要去什麼亂擺 就針砸那些左轉右轉引導器就已經開始補了 但是這兩個要一起下 那一起下不是說你兩針要守著 你可以先砸心肩再砸二肩 怎麼腦筋那麼死呢對不對 你會不會伸四隻手對不對 那會砸二肩再砸心肩 都沒有關係 但這兩針就同時會留在身體裡面 一碰在一起就進去產生了」。本段校讀差異(含相鄰語境)「麼飛機引擎」→「麼飛經引氣」;「機引擎啊蒼」→「經引氣啊蒼」;「就針砸那些」→「就針扎那些」;「轉引導器就已」→「轉引到氣就已」;「以先砸心肩再砸」→「以先扎行間再扎」;「肩再砸二肩」→「間再扎二間」;「砸二肩怎麼」→「扎二間怎麼」;「不會伸四隻」→「不會生四隻」;「那會砸二肩」→「那會扎二間」;「砸二肩再砸」→「扎二間再扎」;「肩再砸心肩都沒」→「間再扎行間都沒」。講課實錄 PDF 第161頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:13:33] s1「所以我常常在下膀胱症的虛症的時候 尾中都不用下 直接扎 行經耳經就好了 那你有時候診所病人忙 那正面扎外還扎背面 跑過來我要扎你尾中 所以麻煩那麼多下兩針就結束 尾中就不用下了 出入很快 效果好不好 都是立竿見影的 記得針灸都是立竿見影 因為你的針就好像杆子一樣 立竿看到椅子在地上」。本段校讀差異(含相鄰語境)「的虛症的時」→「的虛證的時」;「時候尾中都」→「時候委中都」;「扎行經耳經就好」→「扎行間二間就好」;「面扎外還扎」→「面扎完還扎」;「扎你尾中所」→「扎你委中所」;「結束尾中就」→「結束委中就」;「好像杆子一」→「好像竿子一」;「看到椅子在」→「看到影子在」。講課實錄 PDF 第161頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:14:05] s1「馬上就知道 所以這是我們用陰陽五行來做補穴 用平補平穴的手法 無所謂補穴 利用穴的性來生土生金生水生木生火 或者是穴土穴金穴水穴木穴火 原則是你很活用 不要那麼死滿滿的」。本段校讀差異(含相鄰語境)「做補穴用平」→「做補瀉用平」;「補平穴的手」→「補平瀉的手」;「謂補穴利用」→「謂補瀉利用」;「者是穴土穴」→「者是瀉土瀉」;「穴土穴金穴」→「瀉土瀉金瀉」;「穴金穴水穴」→「瀉金瀉水瀉」;「穴水穴木穴」→「瀉水瀉木瀉」;「穴木穴火原」→「瀉木瀉火原」。講課實錄 PDF 第161頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:14:36] s1「這是記的方法 下面我們要介紹的四種 在神鳩大神上面 它是寫了青龍白尾 還有赤鳳搖頭 後面龍虎交戰和龍虎升降 諸位先等一下 我們有飛鯨引擎有四種 第一個青龍白尾」。本段校讀差異(含相鄰語境)「種在神鳩大神」→「種在針灸大成」;「鳩大神上面」→「灸大成上面」;「青龍白尾還」→「青龍擺尾還」;「有飛鯨引擎」→「有飛經引氣」;「鯨引擎有四」→「經引氣有四」;「青龍白尾」→「青龍擺尾」。講課實錄 PDF 第161頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:15:14] s1「這叫飛鯨 隱器跟剛剛那個飛箏隱器不太一樣 第一個我們原名叫青龍白尾 針灸大神上面叫蒼龍白尾 你不要那麼挑剔嘛 有什麼關係 這個倒無所謂 文字上不是很重要 第二個叫做白虎搖頭」。本段校讀差異(含相鄰語境)「叫飛鯨隱器跟剛」→「叫飛經引氣跟剛」;「個飛箏隱器不太」→「個飛針引氣不太」;「青龍白尾針」→「青龍擺尾針」;「灸大神上面」→「灸大成上面」;「蒼龍白尾你」→「蒼龍擺尾你」。講課實錄 PDF 第162頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:15:45] s1「原名是青龍 後來不曉得誰把他改成蒼龍 無可考 隨便 只要手法對就好了 第二叫白虎搖頭 第三個呢 叫蒼龜探穴 烏龜的龜 這個字最不好寫 誰搞出來這個字 很討厭 像我要寫烏龜 當時寫字 哇 結束了嘛 對不對 是不是 這是結束了 他寫個這樣子 沒麻煩 當然這是天際裡面 以後有機會再說」。本段校讀差異(含相鄰語境)「誰把他改成」→「誰把它改成」;「是天際裡面」→「是天紀裡面」。講課實錄 PDF 第162頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:16:18] s1「蒼龜呢 探穴 當初元寧是青龍 就因為青和蒼龜兩個是重複的 所以後來原來是青龍 那後來被人家弄成了蒼龍 蒼龜探穴之後就沒了 不見了 你知道 原來有四個 在第四個呢 叫做赤鳳銀元 四個 非正義系列法」。本段校讀差異(含相鄰語境)「當初元寧是青」→「當初原名是青」;「赤鳳銀元四個」→「赤鳳迎源四個」;「四個非正義系列」→「四個飛經引氣系列」。講課實錄 PDF 第162頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:16:50] s1「這個 青龍白尾呢 是補的手法 什麼叫補的手法 我們針下進去 你會用到補 是不是虛正才會用補 我們 虛者補其母 實者」。本段校讀差異(含相鄰語境)「青龍白尾呢」→「青龍擺尾呢」;「是虛正才會」→「是虛證才會」。講課實錄 PDF 第162頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:17:21] s1「竊其子 對不對 虛正 我們要用補的手法 針下到穴道裡面去 比如說 我現在是 虛症 乳房太小虛症 太大裡面有硬塊是失症 或者是牙痛 偏偏 我們要砸虛穴的時候 解虛穴不好下或者是 解虛穴沒有 那你在 築山林上面做 山林是」。本段校讀差異(含相鄰語境)「竊其子」→「瀉其子」;「對虛正我們」→「對虛證我們」;「是虛症乳房」→「是虛證乳房」;「小虛症太大」→「小虛證太大」;「塊是失症或者」→「塊是實證或者」;「們要砸虛穴」→「們要扎虛穴」;「候解虛穴不」→「候解溪穴不」;「是解虛穴沒」→「是解溪穴沒」;「你在築山林上面」→「你在足三里上面」;「面做山林是」→「面做三里是」。講課實錄 PDF 第162頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:17:51] s1「本穴 虛症實症都可以在這裡做 我們如果要做補 下到穴道里面去以後引道氣以後輕輕的左右轉針 引道氣這叫做燃針 引道氣以後呢我們把針這個針尾巴 引道氣以後呢再針尾巴病人精神這樣走了 這個腿」。本段校讀差異(含相鄰語境)「穴虛症實症」→「穴虛證實證」;「症實症都可」→「證實證都可」;「穴道里面去」→「穴道裡面去」;「後引道氣以」→「後引到氣以」;「輕輕的左右」→「輕輕地左右」;「針引道氣這」→「針引到氣這」;「叫做燃針引」→「叫做捻針引」;「針引道氣以」→「針引到氣以」;「巴引道氣以」→「巴引到氣以」。講課實錄 PDF 第162頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:18:29] s1「我們雜了這個竹三里 或是雜了這個竹三里都沒有關係 變成正面對著你 所以真相雜了竹三里以後引到氣了 青龍百尾 搖真餅左右搖 當你在左右搖的時候 就在補了 已經在補了 你說老師搖得好貴 我都搖搖 很熱 補得力量越強的時候變得越熱 感覺是熱 那可能是被你嚇到了」。本段校讀差異(含相鄰語境)「我們雜了這」→「我們扎了這」;「這個竹三里」→「這個足三里」;「或是雜了這」→「或是扎了這」;「這個竹三里」→「這個足三里」;「真相雜了竹」→「真相扎了足」;「雜了竹三里」→「扎了足三里」;「青龍百尾搖」→「青龍擺尾搖」;「尾搖真餅左右」→「尾搖針柄左右」;「熱補得力量」→「熱補的力量」。講課實錄 PDF 第162頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:18:59] s1「搖我的真尾巴 真尾巴 所以針我們找盡量細的 好搖嘛 很粗的 你搖搖看 一搖它根本不彎 就是肌肉在反動 反動肌肉更痛 因為細的針 所以你實在搖的時候針在針裡面沒有動了 但是你搖的目的是怎樣 引動器 這叫飛針引氣 飛針引氣在經絡上面用飛的方式 那只有左右啊 補的手法」。本段校讀差異(含相鄰語境)「我的真尾巴」→「我的針尾巴」;「尾巴真尾巴」→「尾巴針尾巴」;「引動器這叫」→「引動氣這叫」。講課實錄 PDF 第162頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:19:29] s1「那你可以搖九下 比如說 一 二 三 不是一 二 一 二 三 不是一 二 三 四 這是青龍白尾 再來呢 我們的板虎搖頭 板虎搖頭呢 是卸 卸法」。本段校讀差異(含相鄰語境)「青龍白尾再」→「青龍擺尾再」;「們的板虎搖」→「們的白虎搖」;「搖頭板虎搖」→「搖頭白虎搖」;「呢是卸卸法」→「呢是瀉瀉法」。講課實錄 PDF 第162頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:20:01] s1「卸的方法我們有四個字 割卻是四個字 退方進圓 這個白虎窯頭是窯鈴 窯鈴狀 我們窯鈴子晃 那個鈴是不是這樣會一直叫 用鈴的 針砸到穴道去以後」。本段校讀差異(含相鄰語境)「卸的方」→「瀉的方」;「個字割卻是四」→「個字歌訣是四」;「白虎窯頭是」→「白虎搖頭是」;「頭是窯鈴窯」→「頭是搖鈴搖」;「窯鈴窯鈴狀」→「搖鈴搖鈴狀」;「我們窯鈴子」→「我們搖鈴子」;「的針砸到穴」→「的針扎到穴」。講課實錄 PDF 第162頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:20:31] s1「做插集的時候 退是方形的退 退針出來的時候做篤卸 我們現在做白虎窯頭 做捕蟹的時候 針尾巴在針方的出來 慢慢慢慢出來 然後出來到了頂以後 要進針再回去的時候 是圓形的這樣進針下去 圓形的進針 這是蟹 那會用到這種捕蟹的手法 一定肌肉很多的地方 而且是用在原穴 或者是本穴」。本段校讀差異(含相鄰語境)「做插集的時」→「做插提的時」;「做篤卸我們」→「做篤瀉我們」;「白虎窯頭做」→「白虎搖頭做」;「頭做捕蟹的時」→「頭做補瀉的時」;「這是蟹那會」→「這是瀉那會」;「這種捕蟹的手」→「這種補瀉的手」。講課實錄 PDF 第162頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:21:03] s1「如果是子穴 當今的子穴跟母穴一般都在手腳邊 手指頭邊 腳指頭邊 就不需要什麼青龍白尾的白虎搖頭 你搖了白頭痛死 肉多的地方我們在本穴 原穴上面做補穴 再來我們叫蒼龜探穴 商櫃探穴就好像烏龜進入鱉 鑽到泥土裡面的巷」。本段校讀差異(含相鄰語境)「穴當今的子」→「穴當經的子」;「邊腳指頭邊」→「邊腳趾頭邊」;「青龍白尾的」→「青龍擺尾白」;「白尾的白虎」→「擺尾白虎」;「做補穴再來」→「做補瀉再來」;「探穴商櫃探穴」→「探穴蒼龜探穴」;「面的巷」→「面的象」。講課實錄 PDF 第162頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:21:44] s1「這個邊是在水池裡面 泥巴裡面是無孔不入的 烏龜也是一樣 鑽進去 進入土的向 所以我們是一退三進 叫做倉龜探穴 什麼叫一退三進 比如說 我這人砸到穴道了 這是皮膚表面 你砸到穴道了 對不對 左右轉 氣到了 變成酸酸氣到了」。本段校讀差異(含相鄰語境)「這個邊是在」→「這個鱉是在」;「土的向所以」→「土的象所以」;「叫做倉龜探」→「叫做蒼龜探」;「我這人砸到穴」→「我這針扎到穴」;「面你砸到穴」→「面你扎到穴」;「變成酸酸氣到」→「變成痠痠氣到」。講課實錄 PDF 第162頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:22:14] s1「這個時候你要做倉龜探穴 這種就是布 那推下來 推到皮膚表面 進去的時候 分三次下針 一次一次伸 比如說皮 這是布 穴道在這邊 皮層 那你先砸了穴道 針砸了穴道以後呢」。本段校讀差異(含相鄰語境)「要做倉龜探」→「要做蒼龜探」;「就是布那推」→「就是補那退」;「布那推下來」→「補那退下來」;「下來推到皮」→「下來退到皮」;「一次伸比如」→「一次深比如」;「你先砸了穴」→「你先扎了穴」;「道針砸了穴」→「道針扎了穴」。講課實錄 PDF 第162頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:22:44] s1「提出來 這個針先下到穴道 第一個動作 針提到皮膚表面上 這是第一步 第二步呢 一鏡 再鏡 三鏡 實際上是一鏡這樣子到這邊 這再鏡是這樣 應該這樣畫比較準 第一鏡到這邊的時候不是要再拔出來 沒有 等一下 再鏡一次 再鏡一次 三鏡 所以畫的方法應該這樣畫是不是比較好一點 第二鏡呢 第二鏡剛好碰到這個」。本段校讀差異(含相鄰語境)「呢一鏡再鏡」→「呢一進再進」;「鏡再鏡三鏡」→「進再進三進」;「鏡三鏡實際」→「進三進實際」;「是一鏡這樣」→「是一進這樣」;「這再鏡是這」→「這再進是這」;「第一鏡到這」→「第一進到這」;「下再鏡一次」→「下再進一次」;「次再鏡一次」→「次再進一次」;「次三鏡所以」→「次三進所以」;「第二鏡呢第」→「第二進呢第」;「第二鏡剛好」→「第二進剛好」。講課實錄 PDF 第162頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:23:21] s1「第三鏡在這邊 這是一鏡 二鏡 三鏡 這叫做一退 這是常規探穴 老師 這個人呢 生了一個硬塊 皮塊 老師 我們抱刺 刺完呢 很頑固 皮塊還在那邊 變軟了 但是沒有變小 對不對 這是正面 你正面向下針」。本段校讀差異(含相鄰語境)「第三鏡在這」→「第三進在這」;「是一鏡二鏡」→「是一進二進」;「鏡二鏡三鏡」→「進二進三進」;「鏡三鏡這叫」→「進三進這叫」;「這是常規探穴」→「這是蒼龜探穴」;「硬塊皮塊老」→「硬塊痞塊老」;「我們抱刺刺」→「我們報刺刺」;「頑固皮塊還」→「頑固痞塊還」。講課實錄 PDF 第162頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:23:52] s1「側面 從剖面看的時候 你一樣 針柄 這樣 針啊 下到底下 拉到皮層的時候 這樣 一鏡 二徑 三徑 知道我意思吧 然後再拉拉皮子 一徑 二徑 三徑 這也可以 這個很強喔 很強 我們去肌塊 去皮塊 都可以用 也是一個補的手法 那這個赤鳳搖頭呢 就是赤鳳迎元 也叫赤鳳搖頭」。本段校讀差異(含相鄰語境)「樣一鏡二徑」→「樣一進二進」;「鏡二徑三徑」→「進二進三進」;「徑三徑知道」→「進三進知道」;「子一徑二徑」→「子一進二進」;「徑二徑三徑」→「進二進三進」;「徑三徑這也」→「進三進這也」;「們去肌塊去」→「們去積塊去」;「塊去皮塊都」→「塊去痞塊都」;「鳳迎元也叫」→「鳳迎源也叫」。講課實錄 PDF 第162頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:24:24] s1「這是蟹 蟹的手法 蟹的手法呢 我們 這個 跟這個一樣 退方 但是在退方進圓的時間 進圓 同時搖動增比」。本段校讀差異(含相鄰語境)「這是蟹蟹的手」→「這是瀉瀉的手」;「手法蟹的手」→「手法瀉的手」;「搖動增比」→「搖動針柄」。講課實錄 PDF 第162頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:24:59] s1「這是比較複雜一點 在退出來的時候 增幅方顯得出來 進去是圓的進去 同時在下升的時候 同時在搖動增比 是一種因緣 這個也叫做刺鳳搖頭 書上針灸大師上面是刺鳳搖頭 這些都是 這四個」。本段校讀差異(含相鄰語境)「方顯得出來」→「方顯地出來」;「在下升的時」→「在下針的時」;「搖動增比是一」→「搖動針柄是一」;「叫做刺鳳搖」→「叫做赤鳳搖」;「灸大師上面」→「灸大成上面」;「面是刺鳳搖」→「面是赤鳳搖」。講課實錄 PDF 第162頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:25:29] s1「這四個非經隱器的方法就出自 針灸聚陰 針灸聚陰 一般我們做完 補 做完以後 像我們用手法這樣做 大部分來說 我們做完手法就不留針了 針就拿出來了」。本段校讀差異(含相鄰語境)「四個非經隱」→「四個飛經引」;「非經隱器的方」→「飛經引氣的方」;「灸聚陰針灸」→「灸聚英針灸」;「灸聚陰一般」→「灸聚英一般」。講課實錄 PDF 第163頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:25:59] s1「補的話門 把針孔按到 卸的話就把針拔出來 不按針孔 都不留針 這個是用手法來很快的讓它完成 那我們臨床上做的時候 如果是病人很急 比如說我今天看門診 早上三個小時 一百個人 對不對 那怎麼處理 我們就到處飛呀 進去 後來都做完 結束 那如果人不多 我們一個個做 一個做二十分鐘 針下去以後留在裡面 流針那就不需要做那麼強烈的瞬間完成這個動作」。本段校讀差異(含相鄰語境)「按到卸的話」→「按到瀉的話」;「很快的讓它」→「很快地讓它」;「裡面流針那」→「裡面留針那」。講課實錄 PDF 第163頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:26:29] s1「當然這些動作是可以縮短時間 就是縮短流針的時間 我們做完就可以取針了 那是看人多人少 在下面兩個就是龍虎交戰 和 龍虎升降」。本段校讀差異(含相鄰語境)「縮短流針的」→「縮短留針的」。講課實錄 PDF 第163頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:27:05] s1「龍虎交戰和龍虎升降 這兩種相反的 不同結果的手法 使用的時機也不一樣 你只要記得 中國人把龍當成九 老虎當成六 龍是純陽 老虎是陰的數 是六 龍九 虎六 這種針刺手法」。本段校讀差異(含相鄰語境):無字詞改寫,僅整理標點。講課實錄 PDF 第163頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:27:36] s1「那龍虎交戰呢 這個龍虎交戰 我們現在講三部 各位就知道了 天 人 地 三部 在三部上面 一補一卸 所謂三部一補一卸 就比如說 天部 真在天部裡面」。本段校讀差異(含相鄰語境)「補一卸所謂」→「補一瀉所謂」;「補一卸就比」→「補一瀉就比」;「天部真在天」→「天部針在天」。講課實錄 PDF 第163頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:28:06] s1「這是皮 這是骨 或者是筋 這是皮下 骨邊分三個 天 人 地 我們一針下去 引到系以後 引到系以後 提出來 提到天部這邊 在天部這邊呢 如果順 順著氣脈 右轉 快轉 好 回來 快轉回來 用連轉法 不是用插體法 連轉 先做九次補 再回頭做六次的線」。本段校讀差異(含相鄰語境)「引到系以後」→「引到氣以後」;「引到系以後」→「引到氣以後」;「來用連轉法」→「來用捻轉法」;「用插體法連」→「用插提法捻」;「體法連轉先」→「提法捻轉先」;「次的線」→「次的瀉」。講課實錄 PDF 第163頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:28:37] s1「然後做完以後 再到仁部 做九次的補 六次的線 再到地部 做九是得補 做九補 六卸 就是所謂三部都有一補一卸 平常我們做九 做六 真的是很複雜 我平常做一了 一個補完了就做一個卸 這是最快速的 精神上面是你看上面書上的 三部都是一補一卸有沒有 有沒有做九 可是實際上我們是做」。本段校讀差異(含相鄰語境)「再到仁部做」→「再到人部做」;「次的線再到」→「次的瀉再到」;「做九是得補做」→「做九次的補做」;「補六卸就是」→「補六瀉就是」;「補一卸平常」→「補一瀉平常」;「一個卸這是」→「一個瀉這是」;「補一卸有沒」→「補一瀉有沒」。講課實錄 PDF 第163頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:29:07] s1「真正的要做完整是六和九 平常你做一個補做個卸 天部做完就做地部 一補一卸 然後再做一個人部 天人地這樣做三部 一補一卸 在龍虎交戰的法都是用連轉法 好 連轉」。本段校讀差異(含相鄰語境)「做個卸天部」→「做個瀉天部」;「補一卸然後」→「補一瀉然後」;「補一卸在龍」→「補一瀉在龍」;「是用連轉法」→「是用捻轉法」;「法好連轉」→「法好捻轉」。講課實錄 PDF 第163頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:29:37] s1「那在龍虎升降法就是插題 同樣的在三部做一補一卸 那氣質以後 插題法做完以後呢 做完以後我們一般把針提起來 比如說這是皮層 這是地部 我們一般提針提在天部這邊 天部這邊 就放在這邊等 就讓他氣一直在迴圈 做完骨瀉也會迴圈 那目的呢」。本段校讀差異(含相鄰語境)「是插題同樣」→「是插提同樣」;「同樣的在三」→「同樣地在三」;「補一卸那氣」→「補一瀉那氣」;「那氣質以後」→「那氣至以後」;「後插題法做」→「後插提法做」;「直在迴圈做完」→「直在循環做完」;「做完骨瀉也」→「做完補瀉也」;「也會迴圈那目」→「也會循環那目」。講課實錄 PDF 第163頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:30:07] s1「這個龍骨交戰 他的目的是止痛 強烈的疼痛 那不管這個痛是頭痛 牙痛 還是肝癌的痛 癌症的痛 那癌症的痛很厲害 或者是意外傷害的痛 意外傷害的痛 通通可以用這個龍骨交戰 龍骨交戰 就是止痛很強的一個 震痛的一個手法 震痛的手法 那這個龍虎這個升降呢」。本段校讀差異(含相鄰語境)「個龍骨交戰」→「個龍虎交戰」;「交戰他的目」→「交戰它的目」;「個龍骨交戰」→「個龍虎交戰」;「戰龍骨交戰」→「戰龍虎交戰」;「一個震痛的」→「一個鎮痛的」;「手法震痛的」→「手法鎮痛的」。講課實錄 PDF 第163頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:30:38] s1「龍虎升降的這個目的是什麼 是當你的關節 我們要氣要經過關節 關節卡住了 氣過不去了 比如說有人脫臼 或者是骨骼斷掉了 骨頭斷掉了 那氣過不去 我們知道關節有阻塞 我們會用龍虎升降的方法 讓氣過去 所以這個時機大部分都是用在外科傷科很嚴重的痛 同時氣肌堵到的時候 我們才會去使用這種方法 一般這種 這個龍虎升降的方式呢 就是插體法」。本段校讀差異(含相鄰語境)「時氣肌堵到」→「時氣機堵到」;「是插體法」→「是插提法」。講課實錄 PDF 第163頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:31:08] s1「天不人不地不插 各做一次的插體法 這個是龍虎升降 是我們用在 我剛才講關節脫臼 或者是有風溼關節 關節腫得很大 我們氣過不去的時候我們用 交戰呢 是用連轉法 連轉法 目的主要目的都是止痛用的 真就是麻醉 真就是止痛的手法 原來的名稱呢 我們就稱為龍虎交戰 骨頭沒有裂的話 龍虎交戰就可以了 麻醉的效果很強」。本段校讀差異(含相鄰語境)「天不人不」→「天部人部」;「不人不地不」→「部人部地部」;「不地不插各」→「部地部插各」;「的插體法這」→「的插提法這」;「是用連轉法」→「是用捻轉法」;「轉法連轉法」→「轉法捻轉法」;「用的真就是麻」→「用的針灸是麻」;「麻醉真就是止」→「麻醉針灸是止」。講課實錄 PDF 第163頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
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[00:31:38] s1「麻醉效果 好我們休息一下」。本段校讀差異(含相鄰語境):無字詞改寫,僅整理標點。講課實錄 PDF 第163頁(自動匹配)為詞彙參照,非音訊證明;有對應 ASR 才校讀,未解字保留 [?]。 ↩
- 講者: 倪海廈 · 頻道: 远近皆风景 · 日期: 不詳 · 影片: https://www.youtube.com/watch?v=o4zSeYldOSA
- 系列: 倪海廈《人紀・針灸大成》 · 集數: 52 · 長度: 00:31:46
- 來源: s1(faster-whisper large-v3 ASR,繁體轉換);
audio_verified: false;未經逐句聽校。 - 說明: 時間碼為 ASR 估計;講者身分沿用來源資料,無新增對話者辨識。「老師」等問答保留為講述內容,不另派說話者。文稿頁級匹配不是音訊證據;疑讀保留原字並標 [?]。
- 校正摘要: 苯穴→本穴、靈氣→臨泣、金曲/經曲→經渠、尾中→委中、青龍白尾→青龍擺尾、連轉→捻轉等依音近及上下文整理。逐段 ASR 對照見文末;涉及穴名互換、稱謂矛盾、數字及順序不以文稿強行統一。
- 安全標籤:
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天干合化的記法與本穴
會忘掉。背的方法呢,甲、乙、丙、丁、戊,按照我的方式寫;己呢,庚、辛、壬、癸。那這兩個呢,你們牧羊[?]五行的時候,你們比較會記得。1
老師,木火土金水我記得最清楚,因為我們一天到晚在用,木火土金水。就用木火土金水,木火土金,這是一個取巧的方式。木火土金水。當你去看書的時候,他說「甲己合化土,乙庚合化金,丙辛合化水,丁壬合化木,戊癸呢,合化火」。2
那我不告訴你的時候,你開始背了,「甲己合化水[?]」,一個荷花間[?]在背。結果走在馬路上,踩到一個東西,一摔倒,回來,「甲己合化水」。所以常常會錯誤。所以不要相信自己,相信這種我們取巧的方式。這個地方我們可以取巧,做學問不可以取巧,但這個地方可以取巧。不然怎麼記嘛?那麼多東西怎麼記?從這裡木火土金水來講,歌訣的時候大家都知道:「甲膽,老師我知道了,我們在前面天干歌,甲膽乙肝丙小腸,丁心戊胃己脾鄉。」3
己是脾,對不對?「庚屬大腸,辛屬肺,壬屬膀胱,癸是什麼?腎臟。」那這個天干歌呢,就是本穴,知道嗎?膽經的本穴是什麼?臨泣,臨泣穴。這個就是我們的臨泣。所以說臨泣呢,就代表膽。4
脾呢,太白。本穴就是,膽經是木,那臨泣就是木,所以臨泣就是他的本穴。脾經呢是土,脾經的太白穴就是他的什麼?本穴,因為脾太白屬土。知道我意思嗎?就這樣子來的。那肝呢,是二間[?],大腸是行間[?],大腸是二間穴,小腸是陽谷穴。5
肺是經渠穴,心是少府,膀胱是通谷,胃是足三里,腎是陰谷穴。這個就是他的——6
本穴。本穴的屬性來了。這個我們有一個名稱,稱之為呢,五門十變,十種變化在裡面,五門十變。那這個五門十變呢,你一定要熟,要很熟,不要到時候要需要的時候去想、去翻書、翻小抄。7
本穴的子母補瀉與合化
那病人等一下,我看一下是什麼。也就是說,今天如果我們需要木,前面五個變。那為什麼需要木?你遇到火的實證——抱歉,火星[?]的虛證。比如舉例,我現在手痠,這裡好痠,小腸經。小腸經是不是屬火?老師,我扎後溪,一看沒有後溪。8
因為少了一個手。對側的什麼?臨泣。臨泣什麼?木。所以臨泣穴本身是膽經的本穴,它的屬性就是木,是不是可以治小腸經的虛證?同樣呢,臨泣穴可以瀉膀胱經的什麼?實證。現在有個病人來了,哎呀,我頭好痛。我從後面看就是膀胱經。幾天?兩天。想想這個將來是要做我岳母的。9
膀胱經的子穴的束骨很痛,扎了以後,萬一說女兒不嫁給我,那是得不償失。根本一不知一不行[?]。臨泣穴,因為臨泣比較不痛,不像骨[?]也很痛。拿個小針,很細的,扎到臨泣上面。這是對付八截怨武[?]的方式。臨泣穴下一定是對面。所以你一下臨泣的時候,這身體會產生木,那水的實證,是不是在木可以瀉掉?所以膀胱經的實證,我們可以下臨泣。小腸經的虛證,同樣是臨泣。10
就這意思,這是本穴治療法。本穴就是該經的屬性相同的穴道。聽懂了嗎?那如果說,老子啊[?],我下了一針臨泣,對不對?我岳母肩膀在痛,還是背還在痛,頭還是痛,怎麼辦?我們可以加強。一看,膀胱經,它是實證。膀胱經是不是水?木是不是它的子?我們要想辦法壯木、強木,對不對?11
「丁壬合化木。」丁壬是手的少府穴。手握拳,兩個指頭中間是少府,小指和無名指中間是少府,無名指和中指中間是勞宮。你在少府下針,對不對?少府下針,腳的通谷穴。這兩個針書[?]很痛,很痛。所以你遇到,反正我跟老婆要離婚了,希望岳母來幫助,助一把,每天有家暴。12
一下子就說要他女兒跟你離婚,這個女性[?]不能要,痛死了。所以臨床上非常的靈活,看你怎麼用。這是第二種變化的方式,第二種變化的方式就是,兩個穴加在一起,又生成另外一個屬性出來,用這個屬性去做他的子母補瀉。當你在用本穴的時候,因為本穴本身就有陰陽五行的屬性。13
對不對?臨泣就是屬木啊。臨泣本來就是木,甲乙都是木嘛,甲乙都是木。這是土,我給它寫下來。這是木,這是木。庚呢是金,這個小腸呢是火,這個心呢是火。木活的皮[?]是土,脾胃是土,肺是金。14
肺也是金,大腸都是金,膀胱和腎都是水。所以它一個本穴,比如說二間就是它的金,太白就是脾經的土穴。所以一個穴道,你只要扎進去以後,五行穴性就出來了。所以這五個門的第一個五個變化就是,該經的本穴可以做子母經的補瀉。15
肝病的緩治、急治與取穴受限
第二個就是兩個穴道加在一起,可以強化五行的力量,強化五行的力量。好,現在你們有觀念了。我們現在身上的穴道,有一個畢竟[?]來了,穿著盔甲,手肘通通被盔甲罩住了。那你背後也不能扎,現在是肝硬化、肝病,那你肝的期門穴也沒有,肝俞也扎不到,虧甲創造[?],只能在手腳上下針。16
這就是我們的肘後歌,手腳上下針。好,老師,這不是考我嗎?對,你一定要用各種的方法。就像我們回到當初,病灶在這邊,你要用各種的方法,就能夠達到病灶的位置,才是個好醫生。因為今天來有個女的,到現在還有一些國家,北非的國家,很多國家,印度的跑出來。17
你不能看他臉,你看他臉,你要娶回去了。那萬一很醜怎麼辦?那你就逃走了。所以說我不用看,手腳露出來就可以了。或者今天來一個尼姑,不方便,總是會遇到這種情形,你都可以使用這種方式。現在肝有問題了,我們需要去強土,再去強水,這叫做緩治。因為肝木有問題的時候,沒有問題的時候木去生火,有問題的時候它就會木去克土。18
所以我們先強土,強土就是實脾嘛,要把脾這樣強壯起來,這是基本的一個動作。實了脾以後,我們再去壯水,讓水強起來,這是治療緩治法。緩治,緩治就是正常的手法。那我們就要去強土。那你說,老師,「甲己合化土」。19
對不對?你像膽經的臨泣,脾經的太白,強土了。再扎足三里,胃口會開嗎?對不對?扎完你說,這個我再給它灸,都是很好的動作。灸足三里,強土了。那我們要壯水,金生水是不是?同時我們下針,肝經的行間,大腸經的二間,下去以後,身胃[?]會有金產生。20
在這裡我們是要生水。生水的時候我們是取這個,小腸經的陽谷跟經渠。小腸經的陽谷穴後面,大腸經的經渠穴,列缺、經渠——抱歉,這個肺經的經渠穴,在高骨下為經渠。陽谷跟經渠兩個同時下進去以後,就是水就壯起來,水會去生木,這是壯水,這是緩治。21
急治呢,急治。老師,這個人肺裡面已經積水了,肚子很大了,積水,那水要先排掉啊。那怎麼辦?金克木,金會克木。我們那個木頭亂長了,長得太密嘛,我們要木要疏嘛。所以你看那個臺北市政府,常常有些工人呢,去把樹雜枝剪掉,那個樹才會長得很好啊。長得太密的話就死掉,那肝應該長得很多[?]。22
我們就把金,要取其他的金,就把肺裡面清乾淨。肺裡面沒有積水的話,變成不會積水,所以就會退掉。好,那急治,那我們要生金,這個時候下針,肝經的行間,大腸經的二間,雙手都下。所以兩個穴道是四針,這個時候用經濟字幕[?]來排水。這個時候同樣是要再去強土,強土是固定的。我們在急症的時候,急症或者緩症。23
我們一定要搶盡[?],無論如何想盡辦法,讓病人胃氣恢復。所以現在學到這裡就知道,前面我在講十二經絡,苦口婆心地說,這就是他的本穴,這就是他的絡穴,這是他的原穴,現在用到了。所以應用得非常的廣。比如說有個人,膀胱經的,我背痛,好痠地一路下來,一路下來。然後來的時候呢。24
大冬天,穿著牛仔褲,好幾件衛生褲,然後旗帶[?]綁住,那怎麼辦?我們委中拉拉不起來。老師,我要下到委中,可是他那個牛仔褲貼得很緊,對不對?拉不上,褲子拉不上來,那要怎樣?把褲子脫掉又不方便。好,沒關係,要變成[?]躺在床上面。金生水,因為膀胱經的虛證,它痠很久了,這時候你下行間、二間,是不是一樣是補?當你在做這五個門十個變化補的時候。25
因為下的是本穴,本穴你就不要管什麼左轉右轉啊,什麼飛經引氣啊,蒼龍[?]、蒼龜探穴啊,蒼龍擺尾都不要去什麼亂擺。就針扎那些[?],左轉右轉引到氣,就已經開始補了。但是這兩個要一起下。那一起下不是說你兩針要守著[?],你可以先扎行間再扎二間。怎麼腦筋那麼死呢,對不對?你會不會生四隻手,對不對?那會扎二間再扎行間,都沒有關係。但這兩針就同時會留在身體裡面,一碰在一起就進去產生了[?]。26
所以我常常在下膀胱症[?]的虛證的時候,委中都不用下,直接扎行間、二間就好了。那你有時候診所病人忙,那正面扎完還扎背面,跑過來我要扎你委中,所以麻煩那麼多,下兩針就結束,委中就不用下了。出入很快。效果好不好?都是立竿見影的。記得針灸都是立竿見影,因為你的針就好像竿子一樣,立竿看到影子在地上。27
馬上就知道。所以這是我們用陰陽五行來做補瀉,用平補平瀉的手法,無所謂補瀉。利用穴的性來生土、生金、生水、生木、生火,或者是瀉土、瀉金、瀉水、瀉木、瀉火。原則是你很活用,不要那麼死滿滿的[?]。28
飛經引氣的名稱與青龍擺尾
這是記的方法。下面我們要介紹的四種,在《針灸大成》上面,它是寫了青龍擺尾,還有赤鳳搖頭,後面龍虎交戰和龍虎升降。諸位先等一下,我們有飛經引氣有四種,第一個青龍擺尾。29
這叫飛經引氣,跟剛剛那個飛針引氣不太一樣。第一個我們原名叫青龍擺尾,《針灸大成》上面叫蒼龍擺尾。你不要那麼挑剔嘛,有什麼關係?這個倒無所謂,文字上不是很重要。第二個叫做白虎搖頭。30
原名是青龍,後來不曉得誰把它改成蒼龍,無可考,隨便,只要手法對就好了。第二叫白虎搖頭。第三個呢,叫蒼龜探穴,烏龜的龜。這個字最不好寫,誰搞出來這個字,很討厭。像我要寫烏龜,當時寫字,哇,結束了嘛,對不對?是不是?這是結束了。他寫個這樣子,沒麻煩[?]。當然這是《天紀》裡面,以後有機會再說。31
蒼龜呢,探穴。當初原名是青龍,就因為青和蒼龜兩個是重複的,所以後來原來是青龍,那後來被人家弄成了蒼龍。蒼龜探穴之後就沒了,不見了,你知道,原來有四個。在第四個呢,叫做赤鳳迎源。四個,飛經引氣系列法。32
這個青龍擺尾呢,是補的手法。什麼叫補的手法?我們針下進去,你會用到補,是不是虛證才會用補?我們「虛者補其母,實者——」33
「瀉其子」,對不對?虛證,我們要用補的手法。針下到穴道裡面去,比如說我現在是虛證,乳房太小虛證,太大裡面有硬塊是實證。或者是牙痛,偏偏我們要扎虛穴[?]的時候,解溪穴不好下,或者是解溪穴沒有,那你在足三里上面做,三里是——34
本穴,虛證實證都可以在這裡做。我們如果要做補,下到穴道裡面去以後,引到氣以後輕輕地左右轉針,引到氣,這叫做捻針。引到氣以後呢,我們把針這個針尾巴,引到氣以後呢,再針尾巴[?],病人精神[?]這樣走了,這個腿。35
我們扎了這個足三里,或是扎了這個足三里,都沒有關係,變成正面對著你。所以真相[?],扎了足三里以後,引到氣了。青龍擺尾,搖針柄,左右搖。當你在左右搖的時候,就在補了,已經在補了。你說老師搖得好貴[?],我都搖搖,很熱。補的力量越強的時候,變得越熱,感覺是熱。那可能是被你嚇到了。36
搖我的針尾巴,針尾巴。所以針我們找盡量細的,好搖嘛。很粗的,你搖搖看,一搖它根本不彎,就是肌肉在反動,反動肌肉更痛。因為細的針,所以你實在搖的時候,針在針裡面[?]沒有動了。但是你搖的目的是怎樣?引動氣。這叫飛針引氣,飛針引氣,在經絡上面用飛的方式。那只有左右啊,補的手法。37
那你可以搖九下,比如說,一、二、三,不是一、二,一、二、三,不是一、二、三、四。這是青龍擺尾。再來呢,我們的白虎搖頭,白虎搖頭呢,是瀉,瀉法。38
白虎搖頭、蒼龜探穴與赤鳳迎源
瀉的方法我們有四個字,歌訣是四個字:「退方進圓。」這個白虎搖頭是搖鈴,搖鈴狀。我們搖鈴子晃,那個鈴是不是這樣會一直叫?用鈴的[?]。針扎到穴道去以後。39
做插提的時候,退是方形的退,退針出來的時候做篤瀉[?]。我們現在做白虎搖頭,做補瀉的時候,針尾巴在針方[?]的出來,慢慢慢慢出來。然後出來到了頂以後,要進針再回去的時候,是圓形的這樣進針下去,圓形的進針,這是瀉。那會用到這種補瀉的手法,一定肌肉很多的地方,而且是用在原穴,或者是本穴。40
如果是子穴,當經的子穴跟母穴一般都在手腳邊,手指頭邊、腳趾頭邊,就不需要什麼青龍擺尾、白虎搖頭。你搖了白頭[?],痛死。肉多的地方,我們在本穴、原穴上面做補瀉。再來我們叫蒼龜探穴,蒼龜探穴就好像烏龜進入鱉[?],鑽到泥土裡面的象。41
這個鱉是在水池裡面、泥巴裡面,是無孔不入的,烏龜也是一樣,鑽進去,進入土的象。所以我們是「一退三進」,叫做蒼龜探穴。什麼叫一退三進?比如說,我這針扎到穴道了,這是皮膚表面。你扎到穴道了,對不對?左右轉,氣到了,變成痠痠,氣到了。42
這個時候你要做蒼龜探穴,這種就是補。那退下來,退到皮膚表面,進去的時候分三次下針,一次一次深。比如說,皮,這是布[?],穴道在這邊,皮層。那你先扎了穴道,針扎了穴道以後呢。43
提出來。這個針先下到穴道,第一個動作,針提到皮膚表面上,這是第一步。第二步呢,一進、再進、三進。實際上是一進這樣子到這邊,這再進是這樣,應該這樣畫比較準。第一進到這邊的時候,不是要再拔出來,沒有,等一下,再進一次,再進一次,三進。所以畫的方法應該這樣畫,是不是比較好一點?第二進呢,第二進剛好碰到這個。44
第三進在這邊,這是一進、二進、三進,這叫做一退,這是蒼龜探穴。老師,這個人呢,生了一個硬塊,痞塊。老師,我們報刺,刺完呢,很頑固,痞塊還在那邊,變軟了,但是沒有變小,對不對?這是正面,你正面向下針。45
側面,從剖面看的時候,你一樣,針柄這樣,針啊,下到底下,拉到皮層的時候,這樣一進、二進、三進。知道我意思吧?然後再拉拉皮子[?],一進、二進、三進。這也可以,這個很強喔,很強。我們去積塊、去痞塊都可以用,也是一個補的手法。那這個赤鳳搖頭呢,就是赤鳳迎源,也叫赤鳳搖頭。46
這是瀉,瀉的手法。瀉的手法呢,我們這個,跟這個一樣,退方,但是在退方進圓的時間,進圓,同時搖動針柄。47
這是比較複雜一點。在退出來的時候,增幅方顯[?]地出來,進去是圓的進去,同時在下針的時候,同時在搖動針柄,是一種因緣[?]。這個也叫做赤鳳搖頭,書上《針灸大成》上面是赤鳳搖頭,這些都是,這四個。48
這四個飛經引氣的方法就出自《針灸聚英》,《針灸聚英》。一般我們做完補,做完以後,像我們用手法這樣做,大部分來說,我們做完手法就不留針了,針就拿出來了。49
補的話門[?],把針孔按到;瀉的話就把針拔出來,不按針孔,都不留針。這個是用手法來很快地讓它完成。那我們臨床上做的時候,如果是病人很急,比如說我今天看門診,早上三個小時,一百個人,對不對?那怎麼處理?我們就到處飛呀,進去,後來都做完,結束。那如果人不多,我們一個個做,一個做二十分鐘,針下去以後留在裡面,留針那就不需要做那麼強烈的瞬間完成這個動作。50
當然這些動作是可以縮短時間,就是縮短留針的時間,我們做完就可以取針了。那是看人多人少。在下面兩個就是龍虎交戰和龍虎升降。51
龍虎交戰與龍虎升降
龍虎交戰和龍虎升降,這兩種相反的、不同結果的手法,使用的時機也不一樣。你只要記得,中國人把龍當成九,老虎當成六。龍是純陽,老虎是陰的數,是六。龍九,虎六,這種針刺手法。52
那龍虎交戰呢,這個龍虎交戰,我們現在講三部,各位就知道了,天、人、地三部。在三部上面一補一瀉。所謂三部一補一瀉,就比如說,天部,針在天部裡面。53
這是皮,這是骨或者是筋,這是皮下,骨邊分三個,天、人、地。我們一針下去,引到氣以後,引到氣以後,提出來,提到天部這邊。在天部這邊呢,如果順,順著氣脈,右轉,快轉,好,回來,快轉回來。用捻轉法,不是用插提法,捻轉。先做九次補,再回頭做六次的瀉。54
然後做完以後,再到人部,做九次的補、六次的瀉;再到地部,做九次的補,做九補、六瀉。就是所謂三部都有一補一瀉。平常我們做九、做六,真的是很複雜,我平常做一了,一個補完了就做一個瀉,這是最快速的。精神上面是你看上面書上的,三部都是一補一瀉,有沒有?有沒有做九?可是實際上我們是做——55
真正的要做完整是六和九。平常你做一個補、做個瀉,天部做完就做地部,一補一瀉,然後再做一個人部。天人地這樣做,三部一補一瀉。在龍虎交戰的法都是用捻轉法。好,捻轉。56
那在龍虎升降法就是插提,同樣地在三部做一補一瀉。那氣至以後,插提法做完以後呢,做完以後,我們一般把針提起來。比如說這是皮層,這是地部,我們一般提針提在天部這邊,天部這邊,就放在這邊等,就讓他氣一直在循環。做完補瀉也會循環。那目的呢。57
這個龍虎交戰,它的目的是止痛,強烈的疼痛。那不管這個痛是頭痛、牙痛,還是肝癌的痛、癌症的痛,那癌症的痛很厲害,或者是意外傷害的痛,意外傷害的痛,通通可以用這個龍虎交戰。龍虎交戰就是止痛很強的一個鎮痛的一個手法,鎮痛的手法。那這個龍虎這個升降呢。58
龍虎升降的這個目的是什麼?是當你的關節,我們要氣要經過關節,關節卡住了,氣過不去了。比如說有人脫臼,或者是骨骼斷掉了,骨頭斷掉了,那氣過不去。我們知道關節有阻塞,我們會用龍虎升降的方法讓氣過去。所以這個時機,大部分都是用在外科傷科很嚴重的痛,同時氣機堵到的時候,我們才會去使用這種方法。一般這種,這個龍虎升降的方式呢,就是插提法。59
天部、人部、地部,插[?],各做一次的插提法。這個是龍虎升降,是我們用在我剛才講關節脫臼,或者是有風溼關節,關節腫得很大,我們氣過不去的時候我們用。交戰呢,是用捻轉法,捻轉法,目的主要目的都是止痛用的。針灸是麻醉,針灸是止痛的手法。原來的名稱呢,我們就稱為龍虎交戰。骨頭沒有裂的話,龍虎交戰就可以了,麻醉的效果很強。60
麻醉效果。好,我們休息一下。61
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- [00:02:15] 肝/大腸穴名次序、[00:11:30]「雙手都下」及「經濟字幕」、[00:15:45]名稱沿革、[00:28:37]至[00:29:07]的天人地/天地人次序均不依文稿改寫。前者文稿第160頁作「肝是行間」,只列比較,不當作講者已說的內容。
- 「甲己合化水」保留記憶錯置例中的「水」,不套回上一段的「土」;「虛者補其母,實者瀉其子」保留「者」而非另改通行說法。取穴及針刺內容皆缺乏逐句聽校,不供重建操作。